瓢虫的花衣裳
《瓢虫的花衣裳》
学习目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。
2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。
3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。
学习重点：瓢虫的结构。
学习难点：瓢虫衣裳图案的设计。
学习过程：
导入：一边在黑板上画一边讲述一个七星瓢虫的故事，老师有一个瓢虫的故事（小喇叭花向瓢虫求助），大家要认真听、认真看并回答问题：
任务一：思考瓢虫的身体特点。（巩固对瓢虫的理解） 导学要点：
1瓢虫有什么特点？
2瓢虫有几部分组成？
3 瓢虫有什么本领？
小结：引导学生仔细观察瓢虫的外形特征及组成部分，让学生初步认识瓢虫，了解瓢虫的外形特征，为后面的制作打下基础。
任务二：瓢虫的种类。（ 通过欣赏图片观察）
导学要点：
1瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分都是益虫。
2农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”，知道为什么吗？ 新课小结：原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大，小喇叭花对它非常感激，希望她和她的朋友能一起开个舞会，可是没有漂亮的衣裳，这可怎么办？
任务三：教师示范瓢虫的花衣裳。（通过观察明确绘画方法） 1你们想给瓢虫穿哪些漂亮衣裳呢？
2 看书上使用了哪些材料？ 任务四：学生创作（提高学生绘画能力。） 1画出瓢虫的外形，装饰出瓢虫的花衣裳。可以小组合作，也可用剪贴等方式来表现。 2、作业展评，学生自己讲解自己的作品，教师及时发现其优点，表扬鼓励 全课小结：同学们用自己的双手做出那么漂亮的小瓢虫，和小瓢虫成为了好朋友，你们高兴吗？老师真是太喜欢同学们的作品了，要是今后我们能把更多的废旧材料搜集起来，做成工艺品，既美化了环境，又装饰了生活。
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