《走进电脑画室》的教学设计
上传者:董黎生|上传时间:2015-04-15|密次下载
《走进电脑画室》的教学设计
《走进电脑画室》的教学设计
蠡县北郭丹镇中心小学 张海波
一、教材分析
“画图”是Windows操作系统中自带的优秀工具软件,是小学信息技术四年级上册的课程,通过该软件的学习,可以绘画出丰富多彩、图文并茂的图形图像。引导学生通过学习懂得如何应用“画图”软件进行基本的绘画操作,从中掌握电脑绘画的方法和技巧。
二、教学对象分析
学生是学习的主体,是意义建构的主动者,以具体形象思维为主,并逐步向抽象思维过渡。本课主要面向小学四年级的学生,通过以前的学习,学生已经具备一定的信息基础,基本掌握了信息技术的相关知识和操作技能。“画图”软件具有想象空间大、实践性强、贴近学生实际、富有趣味性的特点,为学生的学习创造了条件。
三、教学目标
1、认知目标:
A、懂得打开“画图”软件的步骤,会打开“画图”软件。
B、熟悉“画图”软件主界面的组成部分。
2、能力目标:
使学生学会用铅笔工具写字。
3、情感目标:
通过学习培养学生积极乐观、健康向上的心里素质。
四、教学策略
从学生以往的知识经验出发,我拟采用情景教学法和任务驱动法,利用建构主义的理论,创建学习环境,让学生在问题解决中学习。
五、教学重点、难点
A、懂得打开“画图”软件的步骤,会打开“画图”软件
B、熟悉“画图”软件主界面的组成部分
六、课 时:第1课时(教材第1页至第3页)
七、教学过程
(一)创设情境
同学们,你们喜欢画画吗?你们平时画画是不是都画在本子上,那老师今天教你们用电脑来画画。教师用“画图”软件打开“美丽的海南”风光图,大家注意观察一下,老师用的是什么软件来绘画的呢?
对,是“画图”软件,有些同学已经知道了,大家想学习这个软件吗?好,现在,老师就带领大家一起《走进电脑画室》,出发吧!
出示课题:第一课 《走进电脑画室》
(二)讲授新课
1、探索打开“画图”软件的步骤:单击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”软件→点击打开即可。
2、尝试打开“画图”软件。现在请大家按照刚才的步骤尝试一下打开“画图”软件。(学生尝试打开“画图”软件, 从学习中获得知识和经验。)
3、 教学“画图”软件的窗口组成。
同学们知道画图软件有几部分来组成的吗?有标题栏、菜单栏、状态栏、滚动条、绘图
区、颜料盒、工具箱等几部分。教师给学生一一讲解这些窗口的作用。
4、练习
请同学们自己练习填写课本第二页的练习,填出下图括号中的一部分内容。看谁填得对。 教师巡视,指导个别同学。
5、教学“用铅笔工具写字”
教师运用铅笔工具演示给学生看,步骤:把鼠标点到“铅笔工具”→在“画布”里写字。(可以自由选择喜欢的颜色)
6、教学“如何保存”
1、单击关闭按钮,关闭画图窗口。
2、不保存画布中的内容,选择单击“否”,保存单击“是”。
八、课堂小结
今天我们学习了画图软件,我们以后就可以轻松地在电脑上画画,多方便,同学们要把里面的功能都了解、掌握、运用起来更容易。
九、板书设计
第一课 走进电脑画室
打开
开始→程序→附件→画图
保存
是或否
十、教学特点
这节课体现了以人为本的思想和新课程理念,学生真正动起来,思维活跃起来,学生置身与知识与欢乐的海洋,完全置身于轻松和谐的氛围,学生在操作中学会探究,很好的完成了本课的各项目标,顺利的解决了重难点问题。
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