周围的人健康教案

上传者：刘天武
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上传时间：2015-05-04
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周围的人健康教案

健康《自己的事情自己做》设计意图：

由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，很多家长反应幼儿在家不愿意动手，在幼儿园能做的事情在家都要爸爸妈妈做，为此想通过此次活动引导幼儿知道有很多需要帮助的人他们虽然有缺陷但是却坚强，坚持做力所能及的事情。以此培养幼儿的动手技能，。让幼儿知道自己的事情应该自己学着做，也帮助妈妈做一些力所能及的小事，。

活动目标

1.知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2.能力培养：能在活动中与同伴分析、探究、合作、活动

3.情感和生活指导：初步养成自立意识，生活、学习的自立能力。

二、活动准备：音乐磁带，家庭照片，活动物品等，各种残疾人做事情的图片

三、活动过程：

（一）开始部分

活动导入

教师播放各种残疾人做事情的图片，首先引导幼儿知道他们是需要帮助的人

播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片）

（二）基本部分

1、引导幼儿讨论交流，有哪些需要帮助的人

教师一边播放残疾人做事情的图片一边引导幼儿，让幼儿知道很多残疾人很坚强，他们虽然身体不行但是都做力所能及的事情甚至成了很出名的人。

2、请幼儿自己讨论自己怎样做（向那些名人残疾人学习自己的事情自己干）

师：今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧。

师：小朋友们，你们听了这首歌有什么感受？

师：是不是感觉很温馨很幸福呢？

师：是呀，我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员，我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活，爸爸妈妈每天起早贪黑，不知疲倦的辛勤劳动着，爸爸妈妈付出了很多。

师：我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢？

比如说：我们可以从自己出发，先学会把自己的事情做好。

3、自己的事情应该自己做

像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事？

当我们面对这些事情，我们应该怎么做？

那这些事情你们都会做吗？

你们到底会不会做呢？现在，我就来问问小朋友们，你早

上起床都做了哪些自己的事情？

你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗？我请小朋友们来演示一下，看看到底会不会，妈妈在一旁观看，让小朋友自己动手。

通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的，可是有些小朋友连手都不会动。

4、小结：对于自己的事情，我们要自己做，不再麻烦父母，不用他们操心，这才是爱爸爸妈妈的表现。

5、帮助妈妈做些力所能及的事情

在家里，除了这些自己的事情以外，还有哪些事情我们可以做呢？（小朋友交流，妈妈跟小朋友一起讨论）

.这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的，是家里的事。对于这些事，我们要怎么做？

.这些事中，你以前做过什么呢？

.在刚才的交流中，我也发现，我们小朋友中并不是所有的事情都做过，那你能说说没做的原因是什么吗？

.对于不会做的事情，我们应该怎么办？

.好，现在就让我们进行一次劳动技能交流会，咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师，给大家介绍介绍具体做法。

6.小结：通过他们的介绍这些事情的具体做法，你会了吗？希望同学们在家中能够尽自己的能力，做一些力所能及的事，减轻爸爸妈妈的负担。

我还会做的事情

除了以上家务，在家里，小朋友们还能做哪些事？

7、小结：小朋友们，我们在家里不仅爸爸妈妈要照顾我们，现在我们也要学着来照顾爸妈关心自己的家人，关心那些需要帮助的人。

（三）结束

请幼儿做在幼儿园能做的事情

四、活动反思

健康：《今天我是小医生》

设计意图：

周围的环境对孩子们来说是最具吸引力的，医院也不例外。而幼儿对医生的了解往往是建立在去医院看病的经验基础上的，对医生更多的是一种害怕的情节，尤其是那些经常生病的幼儿。为了让幼儿跟真切地感受到医生的本领以及他们对人们健康的重要性，我将医生请到孩子们身边，与幼儿近距离地交谈，交流。并通过观看去医院“看病”的过程和开展角色游戏，使幼儿知道看病要经过哪些程序。

一、活动目标

1、初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性 2、懂得有关传染病的常识和预防措施，知道要预防传染病，增强自己的健康的意识和行为

3、了解流行性传染病的相关知识、能说出并掌握预防传染病的方法

二、活动准备

预防传染病的方法、一些有关于传染病的图片、多媒体课件“看病”，小医院的材、