考试内容衍生练习
练习 2014年9月1日
一、顶端优势： ，例如：
二、三倍体无子西瓜的培育过程：
三、多倍体概念：
四、植物激素：
五、种群密度的调查方法：
六、群落的物种丰富度：
七、群落水平的研究内容：
八、捕食： ，属于 关系。
九、生存斗争：
十、能量流动： 特点：
十一、 生态系统的成分包括：
十二、 种群的数量特征：
最基本的数量特征是：
细胞周期：
包括（1） 主要特征是 ：
（2） 主要特征是：
十三、 促进植物生长方面有协同作用的激素有： 、 、
十四、 生物多样性的层次： 、 、
十五、 保护生物多样性的方法： 、 、
十六、 写出建立数学模型的一般方法的步骤：
十七、 （1） （2）
（3） (4)
十八、 生物防治的优点：
二十一、写出证明λ=α+1的过程。α（（种群每天或每年增加的百分比）与λ（该种群是一天前或是一年前的倍数）的关系。提示：Nt代表t年（天）后该种群的数量， N0为该种群的起始数量。
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