优秀校长先进事迹申报材料

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优秀校长申报材料

单位：马铺镇一中

校长：程金瑞

2015年4月28日

程金瑞，男，汉族，1981年11月出生，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，现任马铺镇一中校长。

马铺镇一中作为一所农村中学，与其他乡镇兄弟学校一样，面临着不少的困难和问题：留守儿童多，家庭教育缺失，优质生源外流，导致教育质量下滑，教师结构不合理，教法陈旧，个别教师思想觉悟低等。针对当下这种情况，我提出了我校的总体工作思路“内强素质、外树形象、狠抓常规、追求超越，”建立健全各项管理制度，加强教师的业务学习和师德教育，狠抓教职工队伍建设，学生的养成教育。以抓师风促学风为突破口，全面落实《马铺镇中小学教学管理方案》和《马铺镇一中教师量化考核细则》，实行教师聘任制度，落聘了一批思想落后、纪律性差、责任意志不强的教师，从而调动了教师队伍的工作积极性，使马铺镇一中成为有校风，有师风，有学风的学生成长乐园。

以校为家，身正为范

俗话说“己不正岂能正人”自担任校长以来，要求老师做到的我首先做到，要求学生做到的老师首先做到。住校学生周日下午到校，我坚持每周日下午一定到校，星期五下午放学离校，每周坚持五天五夜工作制，从未因个人私事耽误过学校的正常工作。为丰富学生的业余文化生活，本学期我们又加大了投入：一、安装14张乒乓球台。二、全面开放少年宫。三、安装4个宣传阅报栏。四、举行丰富多彩的文体运动。五、组织学生参加励志感恩教育。由于我校办公经费短缺，再加上现在劳动力工资过高，所以我们只能自己动手，我身先士卒带领年轻的班子成员，克服一

个又一个困难，终于完成了所有的工程，仅此几项工程就为我们学校节约办公经费4000多元。许多师生不理解的谈论，“这些活是校长干的吗？我们的校长是不是疯了？真是个‘吝啬’校长”。听了这些话既激动又高兴，我总认为，“校长不是领导，但他管的是良心事业，只有不把自己当成校长看，才能干出不一样的事业”。更有甚者，我被有些老师称为“三得”校长，工作或出门办事时“饿得”；加班加点，解决问题时“熬得”；接待师生、家长时“耐得”。就这样，我带领班子成员利用有限的资金，升级、改造了设备，添置新的教学硬件，优化、美化了校园环境，极大的改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。

科学管理，狠抓常规教学

在学校管理上，我对班子成员的要求是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。在管理制度的拟定上，能积极、认真听取班子成员和其他同志的意见，不搞“一言堂”。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式。作为校长，只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好的指导教育教学工作，所以我一直担任着七年级一班的班主任。为了更大程度上提高教育教学质量和丰富学生的学习生活，我们开展了一系列的活动：一是开展教师“课堂大比武”、“大练兵”活动，我带领班子成员深入课堂进行听课、评课活动，与教师探讨新的课改标准，领会课改精神，鼓励教师认真学习，以新的课改理念创新工作。二是开展学生的书法、绘画比

赛，要求每班参加3-5人，学生参加的积极性之高，是历来之最，受到中心校领导的肯定和表扬。三是举行广播体操比赛，此次比赛，全校学生共同参与，10位教师当评委，设置一等奖、二等奖、三等级、优秀奖，当即颁发奖品和证书。四是在全校成立学生会，学生会分设学生会主席、副主席，纪律部长，卫生部长等，真正实现学生管理学生的“金字塔”的管理模式。五是要求班子成员值班当天，不少于5次进教学区，督查教师、学生的上课和学校情况，发现问题及时解决。

甘为孺子牛，全心全意服务师生

身为一校之长，不但不能摆架子，而且处事还要公正民主，对教师要有亲和力，要关心教师的困难疾苦。我校14年分配的招教、特岗教师10人，他们上班半年来没有工资，且大部分来自县城路途遥远，生活艰难，容易产生消极心态，为解决这一难题，我几次召开班子会议，最大限度的从精神和物质上满足他们的要求，实行一系列的倾斜措施，从而调动了他们对工作的热爱。

对待学生，我始终以自己的孩子看待，刚接任校长时，我发现同学之间借钱比较严重，而且还发生矛盾，鉴于这种情况，我立即召开学生会会议，要求学生之间不能借钱，只能向老师、班主任、校长借，就这样解决了许多矛盾的发生。再者那个学生纪律上有不良表现，我总是耐心教育，那个学生家庭有困难，除了给学生们申请困难补助外，我还给自己制定了“一助一”计划。

7.2班学生王洪顺，家庭情况十分困难，父亲过世，母亲外出务工，家中只有祖孙俩相依为命，再加上奶奶已有70多岁的高龄，家庭

收入很有限，看此情景，我内心十分悲伤，为鼓励和帮助王洪顺同学的学习及生活，我经常与他谈心，帮助他解决生活中的实际问题，为他除去后顾之忧。9.1班学生韩雨静，在上体育课时，由于天气炎热，下课时突然晕倒，全身僵硬，呼吸急促，我立刻把她扶到办公室，用风扇为她降温，组织其他人员立刻带他到马铺镇卫生院，武院长帮她诊断后，经检查并无大碍，只是贫血，血糖低造成的。还有7.1班学生李艳春等等。

打造团结、合作，积极进取的教师队伍

没有学生这不叫学校，没有好老师更不叫好学校。打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障，我们非常注重教师师德的培养。主要通过让教师业务、政治学习，大家学习先进的事迹，学习最前沿的教育思想，让广大教师明确效仿的例子和追赶的方向，提高了教师从业的责任感。其次通过班子成员的带动，每天我们班子成员第一个到校，最后一个离校，为广大教师做出了表率。在我们的带动下，教师的脚步加快了，谈话的主题改变了，以前是家庭的琐事，而现在是孩子的学习，教学的困惑，课堂的反思。

学校特别注重青年教师的培养。3月份是我县教育系统集中听课活动月，我带领班子成员和经验丰富的老教师，不定期走进他们的课堂，掌握他们课堂教学及组织教学的现状，发现问题及时指导，减少他们走弯路的机会。在这次全镇举行的观摩课中，他们大显身手，以扎实的功底，成功的课改模式，流畅的课改流程，深的教体局和中心校领导的表彰。如7.2班语文教师冯亚峰，