（二）现代教育技术如何改变政治教师分析和处理教育
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（二）现代教育技术如何改变政治教师分析和处理教育
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（二）|现代教育技术如何改变政治教师分析和处理教育、教
学问题思路的？
随着信息技术的飞速发展和教学改革的不断深入，以多媒体技
术和互联网技术为核心的现代教育技术越来越广泛地应用到教育教
学中去。作为一名高中政治教师，在政治教学中应用现代教育技术时，
还需对其进行一分为二地分析。
现代教育技术是指在教学过程中应用各种先进技术、设备作为教
学手段，进行个别化教学、分层教学，并使之不断现代化，教学媒体
用视频、投影、动画、计算机、多媒体、远程信息网络等。应用现代
教育技术已成为现在政治教学中不可或缺的工具，能够使课堂气氛更
加活跃，也利于教学情景的创设。同时，加大教育教学的容量，提高
教学效率，有利于学生的自主学习，实践能力和个性的发展，也能使
学生更快地领悟知识。具体表现如下：
一、有助于激发学生学习政治的兴趣
兴趣是最好的老师。传统的政治课堂，教师靠单纯的说教，学生
往往提不起兴趣。通过视频、动画、图形和文字结合在一起的多媒体
课件，多层次、多角度地对教学内容进行描绘，语言、图像和声音同
时作用于学生的多种感官，学生可以见其形，闻其声，能充分激发其
学习兴趣。一旦学生的兴趣激发起来，就会自然而愉快接受知识，从
而体会到学习的快乐。例如：在《事物的矛盾具有各自的特点》这节
课中，我首先用多媒体播放了周杰伦的《双截棍》、宋祖英的《好日
子》和廖昌永的《祖国慈祥的母亲》，让学生通过音乐欣赏回答他们
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