谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
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谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
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谈如何在高职英语教学中渗透审美教育(一)
【摘要】美育是时代的客观要求,然而在中国传统英语
教学却忽视了审美教育。高职院校受“应试教育”的影响,
再加之学生英语基础较差,审美教育大有被遗忘之势。文章
分析了高职英语教育存在的问题,挖掘了美的因素,渗透审
美教育势在必行。
【关键词】审美教育;英语教学;高职院校;教师素质
现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美
活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要
求。将审美教育渗透到高职英语教学中,这不仅是素质教育
的体现,也将反过来对学生学习英语的兴趣和效果产生积极
的促进作用。通过渗透审美教育,充分挖掘英语教材的审美
因素,把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象
有机统一起来,把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起
来,增强与学生的互动,提高课堂教学的趣味性,促使学生
对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、
以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生
动、活泼而有实效。
一、高职英语教学中存在的问题
1.近几年高职教育盛行,各高职院校普遍扩招,造成大
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