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无机化学实验课指南-学生

上传者：唐浦华
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上传时间：2015-05-05
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无机化学实验课指南-学生



 无机化学实验课指南
 实验教材： 《无机化学实验》 郎建平主编，南京大学出版社，2009 年4 月
 课程目的：
 无机化学实验课是一门实践性很强的基础课程，它与―无机化学‖理论教学紧密
结合，但又是一门独立的课程，涉及内容广泛，能增强学生的动手能力、分析解
决实际问题的能力，因此对本课程的总目标是：
 1. 正确、熟练地掌握无机化学实验的基本操作技能。
 2. 培养学生具有一定的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
 3. 培养学生严谨的科学态度、科学的思维方法、良好的实验习惯和实事求是的
工作作风。 对学生的要求：
 1. 对预习的要求
 为了避免实验中―照方抓药‖的不良现象，使实验能获得更好的效果，实验前必
须进行预习：
 ① 认真阅读实验教材、参考教材、资料中的有关内容。
 ② 明确本实验的目的和内容提要。
 ③ 掌握本实验的预备知识和实验关键。
 ④ 了解本实验的内容、步骤、操作和注意事项。
 ⑤ 写好简明扼要的预习报告后，方能进行实验。若发现预习不够充分，应停
止实验，
 要求熟悉实验内容后再进行实验。
 2. 对实验的要求
 ① 认真操作，细心观察，如实记录，不得抄袭他人数据。实验中测量的原始
数据必须
 记录在专用的的实验记录本上，不得将数据记录在纸片或其他地方，不得伪造
和涂
 改原始数据。
 ② 认真阅读―实验室规则‖和―实验室学生须知‖，要遵守实验室制度，养成良好
的
 科学实验习惯，实验中保持肃静，遵守规则，注意安全，整洁节约。
 ③ 实验过程中应勤于思考，仔细分析，力争自己解决问题，遇到难以解决的
疑难问题
 时，可请教师指点。
 ④ 设计新实验和做规定以外的实验时，应先经指导教师允许。
 ⑤ 实验完毕后，将公用仪器放回原有的位置，擦净桌面，填好实验记录卡，
并交给指
 导老师。值日生负责打扫卫生，装去离子水，清理水池废物，倒垃圾，关好水、
电、门、窗。
 ⑥ 实验不得迟到、缺课，迟到10 分钟取消此次实验资格。因病或重大事情不
能上实 1


 验课的，必须事先请假，与指导教师联系时间补做所缺的实验。

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