2015小升初数学备考专练-进退位加减法和加法减法的关系【小学学科网】

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2015小升初知识点复习专项练习-数的

运算进退位加减法和加法减

法的关系

一．选择题（共4小题）

1．计算439﹣374时，十位不够减，应从（ ）位上退1．

个A． B． 十 C． 百

2．（2014?涟源市模拟）在一个减法算式里，被减数，减数，差的和是80，而且差正好是减数的3倍，差是（ ）

120 30 60 A． 0 B． C． D．

3．减数、被减数、差相加的和，除以被减数，商是（ ）

12 3 4 A． B． C． D．

4．564=（ ）﹣63．

5627 170 A． 01 B． C．

二．填空题（共13小题）

5．（2014?蓝田县模拟）一个数除以一个真分数，（判断对错）

6．笔算加法，哪一位上的数相加满十，就要向进．

7．在一道除法算式中，如果：除数是5，余数最大是

8．笔算加法要注意，十位满十，向个位进1．．

9．在□÷4﹣3…○中余数最大是．

10．笔算三、四位数减法时，哪一位上的数不够减，要从它的1，在本位上加 _________ 再减．

11．一个五位数与9的和是最小的六位数，这个五位数是

12．计算7+7，想：个7加上7，等于

13．笔算加法时，个位相加满十向 再减．

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14．余数一定要小于商．．（判断对错）

15．估算719÷8时，可以把719看作算，结果约是．

16．在计算加法时，哪一位上相加满十，要向位进；在计算减法时．哪一位上不够减，要从 _________ 位退 _________ 再减．

17．（2014?（判断对错）

三．解答题（共13小题）

18．

78÷13= 直接写出得数．360 ×2= 480÷60=

7×10=

35×2= 8×12= 560÷80= 480÷40=

602×39≈ 398÷21≈ 478÷81≈ 396×41≈

19．

0.2÷0.1= 1.8×6= 1﹣0.23= 0.15+0.5=

2.5×4= 6÷5= 20×0.5= 0.39÷3=

1.05×5= 2.16+3.84= 4.8÷1.6= 10﹣4.3=

20．在进位加法中，不管哪一位上的数相加满

21．某商场从工厂批发了65台电风扇，每台的价格是136元．

（1）商场要付给工厂多少元？

（2）商场在原价上先升价20%，卖出57台电风扇后，开始降价20%销售．如果电风扇全部售出，你认为商场是赚钱还是亏损？请算出赚多少钱或亏多少钱？

22．

23．．（判断对错）

24．

（1）16.5×4.2= （2）0.738÷3.6=

（3）5.63÷6.1≈ （4）1.36×0.17≈

25．

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318+507+112 ★46+389 ★857﹣777

7×41 68×5 47÷6 http://wendang.chazidian.com

70÷8．

26．笔算并验算．

683+217=

501﹣298=

27．用竖式计算．

87+65=

92﹣26=

640﹣290=

28．用竖式计算，并验算．

（1）6300×25

（2）990÷60

（3）139×27．

29．一个数减去48的差是256，这个数是多少？

30．李晓和王彬同做一道减法题，李晓得362，王彬得7436，李晓算错的原因是把被减数末尾的零漏掉了，求被减数和减数各是多少？

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2015小升初知识点复习专项练习-数的运算进退位加减法和加法减法的关系

参考答案与试题解析

一．选择题（共4小题）

1．计算439﹣374时，十位不够减，应从（ ）位上退1．

个A． B． 十 C． 百

考点：退位减法．

专题：运算顺序及法则．

分析：根据整数减法的计算法则，相同数位对齐，从个位减起，无论哪一位上不够减时，要

从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减．由此解答．

解答：解：439﹣374=65；

十位不够减，应从百位退1．

故选：C．

点评：此题主要考查退位减法的计算． 相同数位对齐，从个位减起，无论哪一位上不够减时，

要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减．

2．（2014?涟源市模拟）在一个减法算式里，被减数，减数，差的和是80，而且差正好是减数的3倍，差是（ ）

120 30 60 A． 0 B． C． D．

考点：加法和减法的关系．

专题：文字叙述题．

分析：首先根据被减数，减数，差的和是80，可得被减数+减数+差=80，把被减数=减数+

差代入，可得（减数+差）×2=80，进而求出减数+差=40；然后根据差正好是减数的3倍，求出差是多少即可．

解答：解：把被减数=减数+差代入被减数+减数+差=80，

可得（减数+差）×2=80，所以减数+差=40；

又因为差=减数×3，

所以减数×4=40，

减数=40÷4=10，差=10×3=30．

故选：C．

点评：此题主要考查了被减数、减数和差的关系：被减数=减数+差，减数=被减数﹣差，差=

被减数﹣减数．

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3．减数、被减数、差相加的和，除以被减数，商是（ ）

12 3 4 A． B． C． D．

考点：加法和减法的关系．

专题：文字叙述题．

分析：因为减法中存在如下关系：被减数﹣减数=差；减数+差=被减数，由此可得被减数+

减数+差=被减数×2，再除以被减数就等于2．

解答：解： （被减数+减数+差）÷被减数，

=被减数×2÷被减数，

=2；

答：商是2．

故选：B．

点评：解答本题关键是减法各部分的名称及关系，找出被减数+减数+差=被减数×2，由此求

解．

4．564=（ ）﹣63．

5627 170 A． 01 B． C．

考点：加法和减法的关系．

专题：运算顺序及法则．

分析：此题是求被减数，根据减法算式各部分之间的关系，可知：被减数=减数+差，据此列

式解答，

解答：解：564+63=627；

故选：B．

点评：此题考查加、减法的关系，用到的关系式为：被减数=减数+差．

二．填空题（共13小题）

5．（2014?．（判断对错）

考点：进位加法．

专题：运算顺序及法则．

分析：这个数大于0时，除以一个真分数商一定大于这个数；但要考虑这个数为0的情况，

这个数为0时，除以一个真分数商就等于0，即等于这个数，由此进行判断．

解答：解：真分数＜1，

（1）当被除数≠0时，它除以真分数的商一定比原来的数大，

（2）当被除数=0时，它除以真分数的商就等于原来的数；

故答案为：×．

点评：此题考查在分数除法里，商与被除数的关系，要注意考虑被除数为0的情况．

6．笔算加法，哪一位上的数相加满十，就要向

考点：进位加法．

专题：运算顺序及法则．