十二五中继教“一德四新”各科学习计划
上传者:陈本军|上传时间:2015-05-06|密次下载
十二五中继教“一德四新”各科学习计划
“十二五”中继教新方法个人达标学习计划
鱼河中学:黄正方
人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,根据县《中长期教育改革和发展规划(2011-2015 年)》的要求,以“国培计划”为抓手,以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识,更新教育观念。
二、学习目标
围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提高自身师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即:师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,全面完成贵州省《“十二五”(2011—2015年)中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务,全年学时不少于75学时,完成培训笔记。通过学习,力求达到:
1、完成教育教学任务,教学工作得到大多数学生的认可。
2、根据学生的生理、心理特点,做好学生的德育工作。
3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。
三、具体措施
1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。
2、按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗!
2011年9月
“十二五”中继教新理念学习达标计划
鱼河中学:黄正方
学习是每一位老师提高专业知识和技能的一项重要途经,为了使自己成为研究型教师,不断地探索教育教学,不断探索教育教学中的奥秘。
一、转变思想观念
思想直接指导人的言行,好的思想能催人奋进,不思进取的思想往往使人意志消沉,在学习中一定要端正工作作风,端正学习态度,严明律己,加强学习,以教研促专业成长,树立科教兴研,科教兴校的工作思想,把校本研修作为工作中的一重点,切实转变思想观念。
二、加强业务学习
1、加强学习,严格要求自己,采取集中学习和自主学习的学习方式,在集中学习中努力做到不迟到、不无故早退、不无故旷课。认真记笔记。
2、在平时的工作中,一边上课,一边学习。
3、认真备课、积极听课,汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、教学方面多学习,勤动笔,善总结。积极采纳别人提出的意见和建议,并进行记录,定期总结反思。希望自己通过不断的学习,总结,实践弥补自己的不足之处,发展长处,提高教学水平,找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍,提高自己在计 算机应用及教学课件等方面的能力提高。
6、老师之间相互学习,互相取长补短,做到有问题常讨论。
三、理论联系实际
俗话说:“理论知识是教学实践的指航灯”,这充分地说明 了,学习理论知识的重要性,但是光有理论知识,也是永远不够的,教学是一边学习,一边实践的过程,是一个反思的过程,只有这样,才有利于专业知识的渐快成长,只有这样,才能使自己的教学研究上一个台阶。
2011年9月
“十二五”中继教新知识个人学习计划
鱼河中学:黄正方
教师的服务宗旨是学生,要想更好的教好学生,我们必须经常给自己补充新的知识,这就要求教师树立终身学习的理念。经常学习和借鉴他人之优点,从而达到拓宽自己的知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,不断提高思想素质和综合业务水平。因此特拟定如下学习计划:
一、学习形式
1、按时参加学校组织的集中培训,力争做到不迟到、不早退、不旷课。
2、利用课余时间进行自学。平时多看看一些教育教学方面的书籍,并认真做好读书笔记,从而提升自己新的知识。
3、对所学进行认真总结,认真体会,积极撰写学习心得体会。
4、利用教研活动多向有经验的教师讨教,有问题多与他人探讨,达到学到老用到老。
二、学习思路 结合自己的实际情况,采取灵活的学习方式。自主探索和创造,要从单一的、灌输式的教学模式走出来,要主动的把自己教学经验与同事分享,合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、 操作性和体验性的多种方法教学和学习。实现自己时时学习,处处学习,高效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件。
三、个人达标计划
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习,以补充自己新的知识;
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