没有电脑和网络怎么做翻转课堂(最终版)

上传者：曹广福
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上传时间：2015-05-06
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没有电脑和网络怎么做翻转课堂(最终版)

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没有电脑和网络怎么做翻转课堂？

我们已经知道，翻转课堂是一种高效的教学模式。但是，并不是每一个学生都有电脑，还有一些地区的学生在家里也不具备上网的条件。在这种情况下，如果还想采用翻转课堂教学法，应该如何做呢？

下面让我们就来看一个尝试解决这一难题的教学方案。在这个方案里我们会把传统课堂与翻转课堂做比较，请看下图。

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传统课堂

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复习导入（10分钟）

新授内容讲解（约40分钟）

本课知识总结（10分钟）

下面，我们对图中内容做一个详细说明：

一、在传统课堂中，教师通常要花大约10钟的来做课堂导入，过渡到本课的新授课内容后，再花大概40分钟的时间去讲本课的主要内容，最后再用10分钟的时间做本课学习内容的总结。也许有老师一天要在几个班级重复这个过程。翻转课堂观看教师提前录制好的7分钟视频（10分钟）记笔记 +小讨论 → 展开互助协作的创造性学习活动（40分钟）【期间教师关注指导每一个学生】再播放一遍视频+补充笔记（10分钟）

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二、那么咱们来看看采用翻转课堂后的做法。

关于翻转课堂，你必须要知道的第一件事便是：假如你一课时实际讲授时间是40分钟的话，那么我们通常会把课程的内容浓缩成一个七分钟的教学视频。只需一台摄影仪（具有录像功能的手机或照相机也可以），并不需要去做任何停顿就可以录完这个教学视频。只讲学生必须要掌握的内容，其他可讲可不讲的内容、或者可以让学生自己发现的规律和注意事项都留在课上讨论环节完成。

现在我们带着这个7分钟的讲座视频，来到翻转课堂上，先用10分钟的课堂时间在大屏幕上播放，让学生们根据教学视频去做笔记。每2到3分钟停顿一次，并向学生们提问，引导他们就其中的关键内容稍作讨论。

视频播放之后，接下来就进入课堂教学的主要部分。在这个活动中，你要让学生们互相协作，去发现一些你没有讲而他们自己能够发现并学会的知识，让他们去创造性地学习。等到快下课的时候，老师们通常会有十分钟的时间去总结这堂课，再放一次本课的视频。这样的话，学生就可以针对听课时所遗落的部分或者不懂的问题做笔记。

这样一堂课下来，整体的效果很好。老师用视频讲授教学内容，在课堂上就可以把更多的注意力投入到学生身上。因为这堂课的主要内容是做活动，而且这种教学的模式和传统课堂上那种循规蹈矩的教学方式也是截然不同的。在传统课堂上，学生们通常是一遍又一遍地学习同样的内容。

资源链接： http://wendang.chazidian.com/watch?v=K2ZiDzp0w84

编译：北京大学数字化学习研究中心