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2011年秋三年级数学工作计划

上传者:胡诗国
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上传时间:2015-05-06
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2011年秋三年级数学工作计划

2011 年秋学期班主任学前班工作总结
一、情况分析
(一)班级情况分析:
在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达
到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一
些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到
思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中,才能充分
的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已
经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得
的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一
步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的
教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,
采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除
法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,
可能性,数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现 实学习素材,体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;
能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,
初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

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