教育局机关效能建设阶段总结
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教育局机关效能建设阶段总结
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教育局机关效能建设阶段总结
自查自纠是搞好机关效能建设活动的关键阶段。根据区机关效能建设联系会议
《关于～年开展机关效能建设的实施方案的通知》（效联字[～]1 号）要求，结合
我局实际情况，认真进行自查自纠,取得了阶段性明显成效.现将本阶段的有关工
作情况总结如下：
一、开展情况
（一）高度重视、切实负责。自查自纠阶段从7 月1 日开始。教育局制定了具
体的自查自纠阶段工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项
要求。在局机关全体工作人员参加的动员大会上，局领导提出：要充分认识做好
自查自纠阶段工作的重要意义，要克服“经常搞、老一套”的应付思
想，高度重视起来，切实负起责任。局机关各科室负责人作为第一责任人，一定
要以积极主动的姿态投入到自查自纠工作中来。
（二）结合实际，积极主动。在自查自纠阶段，我们主要抓好学习动员和联系
实际查摆两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《关于开展
机关效能建设的实施方案》中的有关要求，针对提到的“办事难”、
“ 行为不规范” 、“ 素质不高” 、“ 作风不实
”、“效率低下”“文山会海，迎来送往”、“
执法不严”和“落实不够”等八个方面存在的突出问题，采取
召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，
广泛征求局机关全
体干部职工的意见和建议，重点查找影响我区教育工作发展、人民群众关注、基
层反映强烈的工作水平和工作质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、
乱作为问题。通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真
整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、政务公开、人员形象、
办事效率、作风纪律、解决问题等六大类30 余条。
（三）边查边改，确保成效。自查自纠重在查找问题、解决问题。检验成效的
方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。因此，局
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