河南教师招聘专业知识备考：案例分析题解题思路
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河南教师招聘专业知识备考：案例分析题解题思路
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案例分析题是语文教师招聘考试中经常遇到的一种题型，在多个省市地区的语文教师招聘考卷中都出现过。这种题型分值比重较大，一方面考查考生对语文教学论理论知识的掌握情况，另一方面也考查考生的教学相关能力。很多考生在做这类题时没有清晰的思路，导致得分不高，影响整体成绩。由此，中公教育专家程鑫为各位考生提供以下重要信息。
一、解题思路
1.完整读题，认真圈画。
案例分析题的选材一般为课内文章的教学实录，所答问题一般是对教师的教学行为作出评价，有时候会追加第二问“你会怎么做?”。考生拿到题时，要先完整的阅读已知材料，在读的过程中划出重点环节，即教师好的教学行为和有问题的教学行为，也可圈点出学生的特别反应。形成对案例评价的初步预想。
2.联系理论，有理有据。
将圈画出的重点与理论相联系。考生只有具备一定的课程理论的积累，在考场上才能找到理论来证明自己预想的评价。可结合新课改的精神、语文课程理念、新课标的要求等，来证明案例中教师的行为是否恰当。
3.组织语言，规范作答。
在组织答题语言时，一定要做到思路清晰，逻辑恰当。首先，要先表态，说明案例中教师做法是否恰当。其次，要说明原因。在这一步要先概括教师的教学行为，然后用理论依据来论证，也可以阐述对学生的有利或不利影响。再次，如果教师的教学行为不当，那么可以谈一谈正确的做法是什么，在这一步也要用理论来论证。
二、例题分析
以某地语文教师招聘考试中的一道案例分析题为例，来为大家梳理答题思路。
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这是一位教师在《自己的花是给别人看的》中的教学片段
师：这篇课文要告诉我们一个什么道理?
生(异口同声)：人人为我，我为人人。
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