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525已修改

上传者:冯婷
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上传时间:2015-05-06
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525已修改

5.25心理健康活动月

策 划 书

主 办:铜仁学院经济与管理学院

承 办:大学生安全关爱中心

一、 活动背景

5.25取其谐音“我爱我”。“5.25全国大学生心理健康日”是由北京师范大学心理系的同学于2000年发起的“5.25北京大学生心理健康日”发展而来,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康并以此掀起社会关注的心理健康的热潮。大学生的心理健康问题也受到多方面的关注。 二、活动主题

敞开心扉,心存感恩,拉近距离,共同成长 三、活动目的

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“敞开心扉,心存感恩,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 四、主办单位:铜仁学院经济与管理学院 五、活动事宜:

1.活动时间:2015年5月4日--2015年5月25日 2.活动地点:铜仁学院川硐校区

3.活动对象:铜仁学院经济与管理学院全体师生 六、活动内容及具体安排

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具体活动如下:

1.“心灵足迹”访问联展

活动背景:随着我国经济的发展,城市化水平加快,越来越多的人远

离家乡,到城市打工,进而导致农村出现大量留守儿童和孤寡老人。同时由于祖辈们年龄偏高、身体欠佳、文化偏低,教育往往力不从心,多限于满足孩子的物质需要,因而容易造成“代溺爱”,而缺少精神引导和道德约束,这是一群忍耐着孤独的孩子,这是一个庞大的群体,孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇、那份求知欲、那份对外面世界的憧憬。目前留守儿童已是一个严重的社会问题,我们有必要去奉献自己的一份爱心,以爱为名,关注他们的成长。伸出您爱的双手,播下的种子,收获感恩的心。

活动目的:本次活动旨在关爱留守儿童及社会上需要关注的人群。留

守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果。社会各界采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从离开父母跟爷爷奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,还有的孩子家庭及其贫困,更有的孩子由于缺少关爱

而性格叛逆冲动,爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任,我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台,号召大家都来关爱留守儿童,让他们这样有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长,成为祖国的栋梁之才。

活动主题:心灵足迹 触动心灵 传递正能量 活动时间:2015年5月5日-20日

活动对象:大学生关爱中心全体成员及留守儿童、社会需要关注的人

群。

活动流程:

(1)活动策划及前期准备工作

由大学生安全关爱中心在协商的基础上制定方案,上报经

管院主要负责老师。确定活动开展的宣传口号及其他前期安排。

(2)第一次踩点安排

主要做好周边村委会和所在学校的联络工作,初步了解当

地的留守儿童的基本情况(年龄分布、人数、性别构成、留守原因、家庭情况),以及让其了解我们开展的方案和需要当地配合的工作,以获得他们的支持与配合,确保活动顺利完成。

(3)对参与此次活动的相关人员进行培训

对相关人员进行培训,使他们掌握留守儿童的基本情况,

便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强他们的服务意识和个人的服务能力。让他们懂得体现当代青年的精神,大局观和胸怀。

(4)宣传品的准备

活动启动仪式开始前准备好相关的活动宣传品。包括横

幅,海报等。

(5)结对与家访

访问开始前我们对采访人群开展一次结对与家访。 1)家访的工作人员需要先考虑好如何进行访谈,想好访谈

内容,在家访过程中了解他们的基本状况和需要帮助的地方

2) 在采访过程中,形势可以多样,多沟通,多了解。及

时帮助他们释疑解惑。特别应该注重与家长的联系与沟通,感染其家长共同来关爱他们的孩子。

(6)把所有的采访过程以视频的形式拍下来,进行后期制作。 (7)将处理好的视频给相关老师指导,并加以修改。 (8)确定视频。

(9)将视频在每个班和学校食堂大屏幕上进行播放。

(具体活动安排时间如下)

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