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第十四课《火箭发射》

上传者：任凯
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上传时间：2015-05-06
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第十四课《火箭发射》



第十四课：《火箭发射》
教学目标：
1、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，发挥想象联想，表达自己的真
情实感。
2、能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。
3、学生在写作时能采用对比手法。
4、培养学生的科学探索精神。
教学重点：能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来
教学难点：学生在写作时能采用对比手法。
教学准备：剪刀一把 胶布若干 600 毫升可乐瓶两个 硬纸板 软塞 气门芯一个
打孔器一个 打气筒一个
教学提示：请老师上课前自己先制作一个火箭并发射。
教学过程：
导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，
在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是：手提桔灯——转转转


第一站：手提桔灯——转转转
一、导入话题
师把教学准备的工具放在一个不透明的袋子里走进教室。
师说：同学们，今天老师要和大家变魔术，我这里有一个百宝袋，里面藏着很多宝贝。请同学们当魔
术师把宝贝变出来。大家说好不好？
生：好！

游戏规则：老师拿着袋子，让学生把手伸进袋子，每次只能摸一样宝贝出来。每组请五名魔术师。
（游戏中…… ）
师说：我们的魔术师变出这么多宝贝！大家看一看，可乐瓶是空的，这个塑料瓶除了卖给收废品的阿
姨外，还可以做什么呢？
生说：我会做笔筒/ 我会用彩笔在塑料瓶上画金鱼/ 塑料花，奶奶会做/ 哈哈，还可以做马桶刷，我家
就有一个自制的！
学生们讲得兴致勃勃。
师说：同学们的想法都不错，很有创意。不过，我们今天要做一样更有创意的东西。接下来我们一起
进入第二站看一看。
学生面面相觑，有点不可思议。 （注：此环节激发学生的兴趣，激起好奇心。游戏的过程中老师的面部表情及语言动作要给学生一种
神秘感。为做火箭作一个很漂亮的铺垫。）

第二站：点亮桔灯——闪闪闪
二、制作火箭、发射火箭
过渡：今天，我们要做一样更有出创意的东西就是火箭。
学生：啊，火箭呀？真是不可思议！
师说：是呀，神州七号都已经发射了，我们今天制作的火箭取个什么名字好呢？
生说：神州八号！可是，用塑料瓶能做吗？
师说：塑料瓶制作的神州八号能不能上天呢？大家要不要试下？

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