说相反
大班语言活动：说相反
活动目标：
1、 引导幼儿积极思维，理解反义词，丰富幼儿词汇。
2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：
1、 人手一张小卡片，事先放在座位下，男女分两个方阵坐好。（冷热、苦甜、黑白、哭笑、长短、开合、升降、深浅、睁闭、厚薄、早晚）。
2、 配对图片三组（每组22张）。教师示范图文配对图片4张。
3、 图片4张。
4、 大、小球各一；牛奶、咖啡若干杯。吸管若干。
活动过程：
一、 引导课题：出示大、小球，幼儿观察，揭示反义词。
老师给大家带来了两个礼物，（出示用布盖着的两个球）是什么？有什么不一样？（大和小是一对意思相反的词，象它们这样意思相反的词，我们叫它反义词）出示“反义词”的字卡。 请大家再仔细看看这两个球，还能说出其它相反的地方吗？（滑、糙；软、硬等）。
二、 认识反义词。
1、 出示两本书。（厚薄、长短不同，一本打开，一本合着）。
“请小朋友们看一看，这两本书有什么地方是相反的？”幼儿观察。
教师引导幼儿说出三对反义词“厚薄、长短、开合”。
出示字卡“厚薄”。
2、 老师给小朋友们准备了一些饮料，请小朋友们在这两杯饮料找一找反义词。你们可以看一看、摸一摸、尝一尝，然后告诉我。
幼儿观察。
幼儿观察后回答，教师引导幼儿说出三对反义词“黑白、冷热、甜苦”。
3、 看图学习生字，找反义词。
（1）、学习“升、降”。
（2）、学习“深、浅”。
（3）、学习“睁、闭”。
（4）、学习“早、晚”。
4、直接出示简单的字卡，让幼儿说反义词。“上下、方圆、哭笑、开关”。请幼儿上前找字卡。
三、 比赛"说相反"。
第一轮：图片配对。
要求：每组8名小朋友把面前的22张字卡意思相反的两张，贴在一起，比哪队贴得又快又好，还要比哪队纪律好。
全体队员逐幅看图说相反。
请两队所有队员准备好，老师轮流请幼儿看图说相反。首先看看第一组图片。
小结得分情况，讲评幼儿情况。
第二轮 看谁说的好
要求：仔细观察一下周围，想想平时生活中，还有哪些相反的现象，也请两队轮流回答，注意不要重复。回答一句得一颗星。
幼儿比赛
结分、讲评
宣布获胜队。
延伸：游戏《找朋友》
经过一场激烈的比赛，让我们来做个游戏放松一下。
要求：听找朋友音乐，每位幼儿取出座位下的卡片，去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后，听音乐，学高人走，矮人走，出教室，到后面去找找相反。
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