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专题四之开放性试题

上传者:李庆瀛
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上传时间:2015-05-07
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专题四之开放性试题

中考专题5——探索性问题:

1、条件探索型:总体思路是采用分析法,把结论看作已知进行逆推,探索结论成立需要的条件.

,CD相交于点O,AE?AD,要使【例1】点D,E分别在线段AB,AC上,BE

△ABE≌△AC,需添加一个条件是D.【例2】求出一个二次函数,使得当时,当时,当时.

【练习】1。P(x,y)位于第二象限,并且y≤x?4(x,y为整数)写出符合上述条件的点P的坐标______:.2. M,N,P,Q分别是四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA的中点,当四边形ABCD满足条件 时,四边形MNPQ为矩形;

3.关于的方程,是否存在负数,使方程的两个实数根的倒数和为?若存在,求出满足条件的负数值,若不存在,请说明理由?

2、结论探索型:解这类探索题的总体思路是先假定结论存在,并以此进行推理.

【例1】 如图①,已知AB是⊙O的直径,AC是弦,直线CD切⊙O于点C,AD⊥CD,垂足为D.(1)求证:AC2=AB·AD; (2)若将直线CD向上平移,交⊙O于C1、C2两点,其他条件不变,可得到图②

所示的图形,试探索AC1、AC2、AB、AD之间的关系,并说明理由;(3)把直线C1D继续向上平移,

使弦C1C2与直径AB相交(交点不与A、B重合),其他条件不变,请你在图③中画出变化后的图形,

标好字母,并试着写与(2)相应的结论,判断你的结论是否成立?若不成立,请说明理由;若成立,请给出证明。

【例2】 如图2-6-4所示,已知:直线m∥n,A、B为直线n上两点,C、P为直线m上两点.(1)请写出图2-6-4中,面积相等的各对三角形______________;理由是:

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__________.

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(2)如图 2-6-5所示,五边形 ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图2-6-6所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(2-6-6中折线CDE)还保留着;张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案(不计分界小路与直路的占地面积).(1)写出设计方案.并画出相应的图形;

(2)说明方案设计理由.

【练习】(1)写出一个两实数根符号相反的一元二次方程:__________________.

(2)请你写一个先提公因式、再运用公式来分解因式的三项式,并写出分解的结果 .

(3)已知E、F为平行四边形ABCD对角线DB的三等分点,连结AE并延长交CD于P,连结PF并延长交AB于Q.猜测AQ、BQ间的关系是 .猜测AQ、BQ间的关系成立吗?为什么?

3、存在性探索型

【例1】如图,四边形OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,点A在x轴上,点C在y

3.(1)4

判断△OCD与△ADE是否相似?请说明理由;(2)求直线CE与x轴交点P的坐标;(3)是否轴上,将边BC折叠,使点B落在边OA的点D

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处.已知折痕CE?tan?EDA?存在过点D的直线l,使直线l、直线CE与x轴所围成的三角形和直线l、直线CE与y轴所围成的三角形相似?如果存在,请直接写出其解析式并画出相应的直线;如果不存在,请说明理由. 例2 如图,已知O为坐标原点,∠AOB=300,∠ABO=900,且点A的坐标为(2,0).(1)求点B的坐标;(2)若二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A、B、O三点,求此二次函数的解析式;(3)在(2)中的二次函数图象的OB段(不包括点O、B)上,是否存在一点C,使得四边形ABCO的面积最大?若存在,求出这个最大值及此时点C的坐标,若不存在,请说明理由.

【练习】1。已知:抛物线y=-(x-m)2+1与x轴相交于A、B(B在A的右边),与y轴的交点为C.当点B原点的右边,点C在原点的下方时,是否存在△BOC为等腰三角形的情形?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由.

2.在平面直角坐标系中,Rt△ABC的斜边AB在x轴上,点C在y轴的负半轴上,

2,点P在线段OC上,且PO、PC的长(PO<PC)是方程x-12x+27=0的两根.(1)求P点的坐标;(2)求AP的长;(3)在轴上是否存在点Q,使得以A、C、P、Q为项点的四边形是梯形?若存在,请直接写出直线PQ的解析式;若不存在,请说明理由

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3.已知二次函数y=ax+2x+3的图象与轴交于点A、点B(点B在x轴的正半轴上),与y轴交于点C,其项点为D,直线DC的函数关系式为y=kx+3,又tan∠OBC=1.(1)求a,k的值;

(2)探究:在该二次函数的图象上是否存在点P(点P与B、C不重合),使得△PBC是以BC为一条直角边的直角三角形?若存在,求出P的坐标;若不存在,请说明理由.

4.已知两点A(-1,0)、B(4,0)在x轴上,以AB为直径的半圆P交y轴于点C.

(1) 求经过A、B、C三点的抛物线的解析式;(2)设AC的垂直平分线交OC于D,连结AD并延长AD交半圆P于点E,相等吗?请证明你的结论;(3)设点M为x轴负半轴上一点,,是否存在过2点M的直线,使该直线与(1)中所得抛物线的两个交点到y轴的距离相等?若存在,求出这条直线对应函数的解析式;若不存在,请说明理由.

4.规律探索型(自己看,有答案)

1.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,……,依次规律,第6个图形有 个小圆【答案】46.

第1个图形

2.已知an?第2个图形 第3个图形 第4个图形 1(n?1,2,3...),记b1?2(1?a1)b2?2(1?a1)(1?a2),…bn?2(1?a1)(1?a2)...(1?an),则通2(n?1)

n?2 n?1

3.如图,边长为1的菱形ABCD中,?DAB?60?.连结对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,

使 ?D1AC?60?;连结AC1,再以AC1为边作第三个菱形AC1C2D2,使 ?D2AC1?60?;……,按此过计算推测出bn的表达式bn=_______.(用含n的代数式表示)【答案】规律所作的第n个菱形的边长为 .3.【答案】

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3?n?1a3n?14.【答案】(?1) nn

D1

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a5a8a11

4.一组按一定规律排列的式子:-a,,-,,…,(a≠0)则第n个式子是_▲_(n为正整数). 2342

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课后思考[中考提速]

1.如图2-6-20所示,在 Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE,交 BC于 D,交AB于E,F在DE

上,并且A F=CE.⑴ 求证:四边形ACEF是平行四边形;

⑵ 当∠B的大小满足什么条件时,四边形A CEF是菱形?请回答并证明你的结论;

⑶ 四边形ACEF有可能是正方形吗?为什么?

2. 如图2-6-16所示,在正方形ABCD中,AB=1,AC是以点B为圆心.AB长为半径的圆的一段弧点E是边

AD上的任意一点(点E与点A、D不重合),过E作AC所在圆的切线,交边DC于点F石为切点.⑴ 当 ∠DEF

○=45时,求证点G为线段EF的中点;

⑵ 设AE=x, FC=y,求y关于x的函数解析式;并写出函数的定义域;

⑶ 图2-6-17所示,将△DEF沿直线EF翻折后得△ D1EF,当EF=时,讨论△AD1D与△ED1F是否相似,如果相似,请加以证明;如果不相似,只要求写出结论,不要求写出理由。(图2-6-18为备用图)

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3.如图2-6-15所示,DE是△ABC的中位线,∠B=90○,AF∥B C.在射线A F上是否存在点M,使△MEC与△A DE相似?若存在,请先确定点M,再证明这两个三角形相似;若不存在,请说明理由.

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4.如图2-6-1,已知抛物线的顶点为A(O,1),矩形CDEF的顶点C、F在抛物线上,D、E在x轴上,CF交y轴于点B(0,2),且其面积为8.(1)求此抛物线的解析式;

(2)如图2-6-2,若P点为抛物线上不同于A的一点,连结PB并延长交抛物线于点Q,过点P、Q分别作x轴的垂线,垂足分别为S、R.①求证:PB=PS;②判断△SBR的形状;

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