第一章应用写作概述

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第一章应用写作概述

应用写作概述

应用写作

第一章应用写作概述

复习思考题

1.简述应用文的概念及种类。

2.应用写作的特征是什么？

3.应用写作者应具有哪些素养？

4.简述应用写作的学习方法。

第一节应用写作概要

一、应用写作的概念

?应用写作是指人们为处理公私事务而进行的实用性写作。

?应用文是组织和个人在日常工作和生活中为处理公私事务而形成和使用的具有直接实用价值和一定惯用格式的文章的总称。

二、应用写作的特征

?目的明确

?材料真实

?格式规范

?对象特定

?时效显著

三、应用文的种类

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应用写作概述

第二节应用写作的源流

人类最初的写作都是基于实际应用的社会需要。

一、殷商时期——我国应用文产生的时期

典、谟、训、诰、命是我国最早的公文，具备应用文写作的基本特征。

如：《尚书》中的《尧典》、《舜典》、《大禹谟》等。

二、秦汉至明清时期——我国应用文写作得到很大发展

1.秦汉时期：

（1）对公文的名称、用途、格式作了严格规定，公文的体式更加规范；

（2）对应用文写作经验的总结也开始系统化、理论化。

应用文名篇:

邹阳的《狱中上梁王书》

司马迁的《报任安书》

2.魏晋南北朝时期的应用文写作已相当成熟。表现在:

（1）公、私应用文的体裁特点明显;

（2）有关应用文写作的特点、功用、规律的理论研究全面深入而富有意义。

应用文名篇:

诸葛亮的《出师表》

曹操的《让县自明本志令》

3.唐宋时期的应用文写作已走向高峰，名篇如林。

应用文名篇:魏徵的《谏太宗十思疏》

4.元明清是应用文写作的稳定时期，表现为:

（1）在创作上不及唐宋时期辉煌，但在应用文研究方面渐趋深入。

应用写作概述

（2）应用文分类更加细化，但也相当繁琐。例如：

明代封赠文书诰敕按官品等级授给，一至五品授予诰命，六至九品授予敕命，夫人从夫品级。制作时以卷轴形式，一品玉轴，二品犀轴，三、四品抹金轴，五品以下用角轴。

三、辛亥革命后，应用文写作进入了重大革命时期

1.带有历代封建标志色彩的应用文体被废止；

例如，南京临时政府1912年制定的《公文程式条例》中规定的公文种类有：

令：公布法令、任免官吏及有所指挥时使用。

咨：同级官署往复时使用。

呈：官署或职官对于大总统，下级官署对于上级官署有所陈请、报告时使用。

示：也称布告，宣布事件或有所劝戒时使用。

状：人民对于官署有所陈述时使用。

2.白话文逐步取代了文言文。

例如，民国政府1927—1933年间的文书工作改革中规定：

拟文逐步改用白话；

取消习用套语；

采用标点符号、分段。

四、建国后，我国逐步建立、规范了自己的应用文写作系统。

例如：

国务院办公厅在1951、1957、1981、1987、1993、2000、2012年七次修订国家行政机关公文处理办法，带动了我国应用文在各个方面的完善和规范，使之与社会生活的发展更相适应也更适用。

小结：

应用文的写作是在继承和借鉴中发展的； 3

应用写作概述

其变化与发展都是源于实用的目的；应用文的继续发展是必然的。

第三节应用写作的学习方法

一、应用写作者的素养

1.思想素质：

坚定正确的政治方向；

全心全意为人民服务的精神；科学的发展观

求真务实的工作作风。

2.政策水平：

国家的法律法规；

上级的指示和要求；

本机关本部门的规定等等。

3.业务能力：

不必是专家，但必须是行家。

4.文字表达能力：

5.逻辑思维能力：

二、应用写作的学习方法

1.以理论为指导；

2.以范例为借鉴；

3.以训练为中心。

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