弘扬太极文化

修武县周庄镇洼村中心小学

小学办学特色申报材料

弘扬太极文化，打造特色校园

——太极拳特色学校

一、指导思想

《国家中长期教育改革和发展纲要》着重指出：加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动的时间，提高体育质量。为进一步深化教育教学改革，推动教育创新，全力提升我校的办学层次和品味，为走好特色发展，我校以普及太极拳和推广太极文化为切入点“弘扬太极文化，打造特色校园”。

太极拳刚柔并济，博大精深，融汇了中国传统文化的精髓，是中华民族传统文化的一支奇葩，由于其具有丰富的文化内涵和独特的健身效果越来越受到世界各国人民的喜爱和重视。经常进行太极拳的学习和锻炼，不仅能促进青少年学生的健康成长，培养他们良好的心理品质，而且可以丰富校园文化的内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育的全面发展。

二、工作目标

以“增强体质、涵养性情、提升自信”为目标，提高师生体质和健康水平。通过太极拳的普及，太极文化的广泛传播，太极文化与教育教学实际的渗透，有效促进师生的身心和心智发展，提高我校师生的人文素养，促进师生全面发展。

三、主要工作

1.充分挖掘校园文化底蕴，营造富有中国传统文化气息的校园太极文化氛围。利用校园宣传栏、黑板报等形式宣传太极文化知识，潜移默化的引导学生领会太极文化内涵，激发学生学习太极的兴趣。

2．在课程和师资安排上保障“太极拳”教学的开展。安排专职教师对学生进行“太极拳”辅导，在课程安排上，从2013年秋季开始，将太极拳教学纳入教学课时计划，一至六年级每周安排一节体育课来专门教授太极拳。

3．结合学校实际情况，由体育教师定期对全体教师进行太极文化知识（太极的内涵、太极拳的技法运用、太极拳要领、太极的健身价值等）以及简化二十四式、陈氏十九式太极拳拳法培训，并组织教师进行太极文化知识、太极拳拳法交流研讨，有效服务于太极文化教学工作的需要。

4．每学期至少组织一次太极拳比赛交流大赛，创造全校师生展示太极拳水平技术的平台。

四、实施步骤

我校的“弘扬太极文化，打造特色校园”将分为四个阶段进行：

（一）深入调研，创建特色。2013年10月——2013年12月。

1. 广泛调研，确定学校品牌建设项目，制定《洼村小学“一校一品”工作实施方案》，成立以校长为组长的领导小组，健全组织网络，引领全员参与。

2.召开“弘扬太极文化，打造特色校园”活动动员大会，宣传“一校一品”工作的重要意义，提高教师对“一校一品” 工程的认识和理解。

3制定“一校一品”具体的年度实施方案和学期工作推进计划。

（二）精心打造，整体推进。2014年3月——2014年6月。

1.创设校园文化，营造太极文化氛围，让学校处处充满太极气息。

2.在全校师生中全面普及太极拳，由体育教师统一培训全校教职工，再由教师统一带动学生。充分利用太极拳课、大课间活动时间积极组织学生强化和提高训练，促使学生能够熟练掌握太极拳基本动作和套路。

3.用活动促开展，为充分调动全校师生学练太极拳的积极性，促进太极拳学习效果，组织开展班级之间、年级之间的太极拳展演及比赛活动。

4.领导小组定期召开会议，研究“一校一品”工程在实施过程中出现的新情况，及时解决新问题，努力争取活动的长期化、品牌化。

5. 建立长效机制，组织学生利用课间操或下午的课外活动时间组织学生进行太极拳集体演练，每天不少于一次。

6.对全校师生进行普及达标验收。

（三）挖掘内涵，提升品味。2014年9月——2014年10月。

1.把太极拳演练活动作为一项常规性的工作落实到学校的工作中来，把太极拳作为课间操及课外活动的一项主要活动内容来扎实开展，全面推进。

2.充分挖掘太极文化内涵，积极开展太极文化相关的知识竞赛。

3.在普及太极拳的基础上，有效开展学习太极扇、太极舞、太极操活动，充分展示“一校一品“工程的实施成果，让师生在熟悉掌握太极拳套路和健身功效的同时，对祖国传统的太极文化有更深入一步的领会和理解，打造特色校园文化，形成一道独特的亮丽的风景。

4.进一步巩固第二阶段的普及达标验收。

（四）树立品牌，成果展示。2014年11月——2014年12月。

1.在太极拳基础上融合图形图案变换进行团体表演展示。

2.继续推进各项工作，总结工作经验，推广富有成效的工作成果，形成具有学校特色的校园文化品牌。

五、保障措施

1．为能顺利推进“一校一品”工程，促进此项活动的全面开展，经研究，决定成立学校“一校一品”工作领导小组。

组 长： 孟大战

成 员： 常伟伟 冯全民 赵波 赵晓东 仝丽敏 马中林

2．把“一校一品”工作作为全校的重点工作之一，并纳入学校教育教学工作考核之中。

3．建立“一校一品”创建工作分级责任制，学校“一校一品”创建工作实行分级管理，认真做到层层落实。

（1）一级管理：学校成立“一校一品”领导小组，由校长担任组长，成员由主管副校长、体育教师、教导主任、少先队辅导员、各班班主任等组成。负责学校整体方案的制定的组织实施，要做到明确目标、明确计划、措施得力。

（2）二级管理：在学校一至六年级教师中分别成立年级活动实施小组。各实施小组要按照学校总的实施方案，结合本年级的实际情况，制定出本年级的实施措施、实施规划和目标，加强组织管理、纪律监督，保证活动有序、顺利地开展。