电生磁导学案

上传者：方继明
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上传时间：2015-04-15
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电生磁导学案

学校公开课用,感觉还不错!

电生磁导学案

一、学习目标（1）了解电流周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关。

（2）能在老师的引导下，设计实验，完成探究。

（3）会收集实验中的现象、通过实验现象的分析，归纳出通电直导线和通电螺旋管周围的磁场的分布规律；

（4）初步认识通电螺线管外部的磁场，会用安培定则判断磁极方向和电流方向之间的关系；

二、重点：通电直导线周围和通电螺旋管周围磁场的分布和特点，难点：右手螺旋定则

三、教学过程

复习提问，引入新课：

1、当磁体接近小磁针，小磁针会_________，这是因为磁体周围存_________，而小磁针在磁场中受到_________的作用。

2、在磁体周围的不同位置，磁场的_________不同，小磁针_________所指的方向为该点的磁场方向。

3、磁场是看不见的，为了形象的表示磁场，仿照_________的排布情况，引入了磁感线。磁体周围存在磁场，其他物体周围是否存在磁场呢？

合作交流，探究新知：

探究活动（一）：电流的磁效应(奥斯特实验)

学生实验：（1）拿出的小磁针，让它自由静止，

在小磁针的上方平行于小磁针放一导线(如图

连接电路)，闭合开关，你观察到什么现象:

________________________,

这一现象说明了什么问题？

________________________.

（2）改变电流的方向，重做刚才的实验。你们又看到什么现象？______________________，这说明了什么？________________________________________________，

（3）用导线吸引回形针，回形针能被吸起来吗？________________________，

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既然通电导线的周围存在着磁场，为什么吸不起大头针？________________________，怎样才能使导线的磁性更强，吸引起大头针？________________________。探究活动（二）通电直导线和通电螺旋管周围的磁场的分布规律

上节课的学习，我们通过磁感线的分布，了解了条形、蹄形等磁体周围的磁场，那么通电直导线周围的磁场和通电螺旋周围的磁场分布规律是

怎样呢？怎样才能观察到磁场的分布呢？

演示实验：（1）在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，

给直导线通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在直导线

周围的分布情况。

学校公开课用,感觉还不错!

现象：______________________________________________________________________。直导线周围的磁场分布规律：__________________________________________________。

（2）在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，给螺旋管通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在螺旋管周围的分布情况。

现象：______________________________________________________________________。通电螺旋管周围的磁场分布规律：______________________________________________。

. 条形磁铁磁感探究活动（三）通电螺线管的磁极的方向线

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通过实验我们知道了，通电螺线管外部的磁场跟条形磁体周围的磁场相似，通电螺旋管也有两个磁极，磁极的方向和什么因素有关呢？______________________________________。设计实验方案______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________（提示：需要哪些器材，怎样显示螺旋管的磁极方向）。按设计好的方案连好电路，进行实验。

实验结论：_______________________________________________________________.

右手螺旋定则（也叫安培定则）:用右手握住螺旋管，让四

指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通

电螺线管的北极。

通电直导线电流方向与磁场方向的判断：

课堂练习

1.先标出螺旋管中的电流方向，然后用右手螺旋定

则来判断磁极，并把N极标出来。

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2.标出各小磁针的N,S极

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