德育“金点子”
德育“金点子”
作为重新开办的重渡村小学,开展德育活动,进行德育教育是势在必行的,也是完全有利于孩子们的学习和健康成长的。就重渡村小学的具体情况,开展了以下几项德育活动:
一、德高为师,身正为范。教师在对学生进行劳动教育中,自己首先做一个爱劳动的典范,从而引导、带领孩子们体验劳动之美。在课上,在课下,在生活的角角落落绽放教师的劳动之美,在学生面前起一个表率作用。
二、运用多媒体播放《孔融让梨》等中华德育小故事,展开讨论,并写出观后感进行交流,号召学生学习其精神。
三、 开展“我为爸妈炒菜”“我为爸妈洗衣”“我为爸妈洗脚”等的活动,让学生通过日记的形式记录下劳动的艰辛和快乐,进行交流。
五、在特殊的节日(如植树节、清明节、劳动节、老人节等)里,组织学生开展丰富多彩的劳动,让学生体验到劳动的快乐。
六、间周举行一次劳动主题班会,对学生的值日情况进行总结表彰,让优秀的劳动之星从班集体中脱颖而出,并借助学校的宣传栏进行宣传,对学生进行教育,以营造良好的氛围,提高学生的劳动积极性,从而树立学生积极地人生观和价值观。
七、进行四规教育:校规、班轨、餐规、舍规。为了不让一个孩子掉队,强化“规范教育”的基础上,围绕“自我管理”,鼓励孩子制定自己的“班规”和“舍规”。因为既然是营建一个温暖团结的“家”,那班规就是“家规”,每个学生都是“家庭成员”。订家规不是为了惩罚,而是为了激励,是教给孩子一个支撑一生的东西。
八、教室和宿舍都有专属的“自留地”,学生在墙上写写画画,既可以针对自己的“小习惯”做自我警示,也可以抒发“豪情”。
九、喊响:餐桌文化,直击偏食和挑食的不良饮食习惯。就餐时学生以小组为单位,小组长轮流把饭菜分发到餐盒里,70个孩子就餐,餐厅鸦雀无声。
十、让学生懂得“孝道”。发动孩子们制定了一个《班级孝道制度》,并把学生周末返家的那天定为“孝道日”。他教给了孩子具体“行孝”的方法:进门先问候,出门说再见,外出打招呼,按时回家;帮家人拿拖鞋、倒茶、捶背揉肩,
自己床自己铺,自己衣服自己洗,做力所能及的家务;大人问话积极响应,主动汇报学习和生活情况,主动与家庭成员交流??布置“爸爸妈妈谢谢您”、“我想对您说”两个“感恩作业”,并通过“家校反馈本”加强与家长的沟通,要求家长将学生在“孝道日”的表现情况写在本子上由学生带回学校。
十一、把评价权交给学生,推行“学生评价班干”,班干信任度低于80%的,要积极改进,改进不好的要“引咎辞职”;推行“学生评价教师”,教师满意度低于80%的必须反思自己,取消当年的“评先”资格。
十二、校园活动管理,全部交由学生组织和评价,学校的重大活动都由学生策划、组织和实施,学生们围绕“养成”和“作风”,成立了“校风督查队”,就寝、就餐、两操、卫生等日常工作全部由学生自己管理。
重渡村小学
2015年5月5日
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