“linux操作系统与应用”课程教学与实践
上传者：沈益民|上传时间：2015-05-07|密次下载
“linux操作系统与应用”课程教学与实践
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“Linux 操作系统与应用”课程教学与实践
摘 要：针对非计算机专业学生学习 Linux 操作系统的教学要求，本文从
“Linux 操作系统与应用 ”课程教学的教育目标、教学模式、教学方法等方面，
对课程教学改革进行了一些有益的探索。提出了基于互动式及任务驱动的教学方
法，并对这种方法进行了必要教学实践。教学实践证明这种方法在教学中起到了
积极的推动作用，学生能够取得较好的学习效果。
关键词：教学方法 任务驱动 互动式 Linux 操作系统
Linux 是一种可以运行在PC 机上的免费的类UNIX 操作系统，Linux 最早是
由计算机爱好者Linus Torvalds 在1991 年开发出来的。自从Linux 问世以来，
一直受到世界的青睐，数万程序员和网络专家为Linux 操作系统努力完善，极具
影响力。具有优良稳定的性能和良好的安全性，Linux 不仅在高端的服务器市场
占有很大的份额，而且在桌面和嵌入式领域也得到了广泛应用。
“Linux 操作系统与应用”是一门应用性很强的课程，在高等学校已逐步被列
为计算机专业及其相关专业的教学计划。Linux 操作系统的操作命令繁多且每条
命令都有一些选项、对于初学的学生记忆比较困难。为了使学生对 Linux 操作
系统的命令有一个清楚的认识，教学方法上：要注重提高学生的理解能力及培养
学生的
学习热情，传统授课与多媒体技术相结合；课堂上师生互动，快乐教学。
同时注重学生动手能力的培养，课后或上机实验给学生多个Linux 操作系统应用
的项目任务，让学生或小组选择一个作业任务完成。这样能让学生对Linux 操作
系统下的相关知识能够较好的掌握和使用，从而可以取得好的学习效果，提高教
学质量。
一、教学目标与内容的设计
Linux 操作系统是应用性的计算机知识，由于学生学过的计算机知识一般是基
于windows 系统，初次接触Linux 操作系统，很多同学觉得很难，所以在教学目
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