谈舞蹈动觉训练及素质培养_音乐论文
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谈舞蹈动觉训练及素质培养_音乐论文
谈舞蹈动觉训练及素质培养_音乐论文
谈舞蹈动觉训练及素质培养_音乐论文
音乐论文
摘要:舞蹈是通过形体运动表达情感的一门艺术;是时间
和空间紧密结合的一门动的视觉艺术。从条件上讲:舞蹈必须借助人
体为工具;必须是在自然和社会中进行。其次从人的功能上说:是人
类智力的高级游戏;是情感世界的宣泄和体验。培养新一代的舞蹈学
生应以培养德、智、体、美、劳全面发展为总目标,以全面舞蹈素质
教育为根本,以素质教育为培养目标,使舞蹈在其教学中发挥其独有
的育人功能。
关键词:动觉认知;形态的模拟;动觉体验;舞蹈美与道德培养;舞
蹈美育培养
1 舞蹈动觉是对人体动态的认知
舞蹈动觉是指舞蹈运动中的自我感觉。动觉是心理学中感觉里面
的一部分,心理学称为“筋肉感觉”,又叫“第六感觉”。是对运动
中力量的大小、阻力的大小、运动范围的宽阔等等,来认知自身筋肉
关节的地位、彼此关系及和空间的关系。无论是反射运动或随意运动
都受其指导。
舞蹈的训练过程就是对人体的认知过程。体态的定位、肌肉状态、
骨骼的位置都需经过漫长的磨合和训练过程,从心理动觉的训练入
手,通过“内视”神经系统来感觉体态的状态,达到自觉和熟练的运
用人体,并借助这种运用、把握的程度来判断演员的表现力。骨骼的
开掘和定位是人体可塑的外部条件,大量的、最重要的是筋肉感觉的
控制和使用。在舞蹈中,我们可以被《孔雀舞》手臂的表现力所慑服;
可以被“闪、转、腾、挪”的技术、技巧所震撼,它所呈现出的事实
正是对舞蹈动觉的高级驾御力。
舞蹈中动觉的细腻运用程度(脚趾、手指、眼神、气息的位置等);
驾御认知的深度(从骨骼到体态、从立点到力点);有序的训练过程
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