实践活动课
序号：05
实践活动课
一、活动内容：
逛市场，观察市场价格变化及其原因，认识价值规律的表现形式。
二、教学目的和要求：
培养学生参与社会实践活动的能力，让学生通过观察了解市场价格的变化，
认识价值规律的表现形式，提高对价值规律在商品经济中的作用的认识，从而增强学生运用知识分析问题和认识问题的能力。
三、课时：两课时
四、具体方法和步骤：
1、在组织开展社会实践前，要求学生对课程内容进行预习熟悉，指导学生拟定调查提纲，了解调查目的，明确调查意义。
2、要求学生利用课余时间去逛市场，收集相关资料，由学生根据老师的要求自行组织进行。
3、利用授课时间辅导学生整理调查内容，完成调查实践报告的写作，在辅导基础上的调查，效果才会明显。
4、要对学生的调查报告进行批改、讲评，并在课堂上进行汇报交流，加深学生对调查内容的正确认识，到达从感性到理性的升华。
（附：市场调查报告表）
[讲评提示]：
通过这一活动的开展，使学生对价值规律有一定的感性认识，并进而明确以 下两点：
1、如何认识价值规律的表现形式？
通过学生对市场价格变化的观察和对原因的分析讨论，使学生认识到：价格 围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，而是价值规律发生作用的表现形式。
2、价值规律是商品生产和商品交换的客观规律，只要存在商品生产和商品交 换，就存在价值规律。
（2）、价值规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的。在商品经济的社会 中，人们必须遵循价值规律，按价值规律办事，否则就会受到惩罚，但是，人们 也可以利用价值规律来发展商品经济，促进生产发展。
·你应怎样认识和利用价值规律为自己服务？
在商品经济中，认识价值规律就可以利用价值规律为我们服务。如：市场上某 种商品供不应求时，商家可以适当提价，以缓解供求矛盾，当供过于求时，可适 当降价，刺激人们的购买欲，以处理积压物资。再如：春天来的时候，我们去买 棉衣、皮衣就要比冬天便宜，夏天快结束时去挑选一双凉鞋也很合算。这就是利 用供求的变化对价格的影响使自己买到“物美价廉”的商品。懂得价值规律，也 可以更好的理解党和国家的经济政策，例如：为鼓励农民种粮和生产农副产品的 积极性，政府多次提高了粮食、杂粮和农副产品的价格；为了发展能源、交通等 瓶颈产业，也曾多次提高汽车、火车、飞机的运输
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