实践活动课
序号:05
实践活动课
一、活动内容:
逛市场,观察市场价格变化及其原因,认识价值规律的表现形式。
二、教学目的和要求:
培养学生参与社会实践活动的能力,让学生通过观察了解市场价格的变化,
认识价值规律的表现形式,提高对价值规律在商品经济中的作用的认识,从而增强学生运用知识分析问题和认识问题的能力。
三、课时:两课时
四、具体方法和步骤:
1、在组织开展社会实践前,要求学生对课程内容进行预习熟悉,指导学生拟定调查提纲,了解调查目的,明确调查意义。
2、要求学生利用课余时间去逛市场,收集相关资料,由学生根据老师的要求自行组织进行。
3、利用授课时间辅导学生整理调查内容,完成调查实践报告的写作,在辅导基础上的调查,效果才会明显。
4、要对学生的调查报告进行批改、讲评,并在课堂上进行汇报交流,加深学生对调查内容的正确认识,到达从感性到理性的升华。
(附:市场调查报告表)
[讲评提示]:
通过这一活动的开展,使学生对价值规律有一定的感性认识,并进而明确以 下两点:
1、如何认识价值规律的表现形式?
通过学生对市场价格变化的观察和对原因的分析讨论,使学生认识到:价格 围绕价值上下波动,不是对价值规律的否定,而是价值规律发生作用的表现形式。
2、价值规律是商品生产和商品交换的客观规律,只要存在商品生产和商品交 换,就存在价值规律。
(2)、价值规律是客观存在的,是不以人们的意志为转移的。在商品经济的社会 中,人们必须遵循价值规律,按价值规律办事,否则就会受到惩罚,但是,人们 也可以利用价值规律来发展商品经济,促进生产发展。
·你应怎样认识和利用价值规律为自己服务?
在商品经济中,认识价值规律就可以利用价值规律为我们服务。如:市场上某 种商品供不应求时,商家可以适当提价,以缓解供求矛盾,当供过于求时,可适 当降价,刺激人们的购买欲,以处理积压物资。再如:春天来的时候,我们去买 棉衣、皮衣就要比冬天便宜,夏天快结束时去挑选一双凉鞋也很合算。这就是利 用供求的变化对价格的影响使自己买到“物美价廉”的商品。懂得价值规律,也 可以更好的理解党和国家的经济政策,例如:为鼓励农民种粮和生产农副产品的 积极性,政府多次提高了粮食、杂粮和农副产品的价格;为了发展能源、交通等 瓶颈产业,也曾多次提高汽车、火车、飞机的运输
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