2014年吉安县中考化学质量分析

2014年吉安县中考化学质量分析

吉安县教研室：陈人昌 指阳中学 肖加勇

2014年江西省中考化学试卷本着“稳中求变，变中求新”的原则，兼顾平稳和创新，充分体现了化学的学科特点。试题的命制以《新课程标准》为依据，以《2014年江西省中等学校招生考试学科说明》为指南，着重考核初中化学最基本的基础知识和基本技能，突出“化学---技术---社会---科学”的教育思想，试题采用建构式设计，考查了物质的微粒观、分类观、转化观、守恒观等化学学科思想和学科方法。

现对2014年江西省中考化学试题及考试情况作出如下简要分析，并对以后的教学作出启示。

一、试卷概况

（一）、试卷结构：

（1）试卷结构比较

2014年试卷满分仍为100分，大题题型保持不变，还是5个大题，试卷仍为理化同场合卷,版面为16 开 5面，题量及分值都没有变化：

（2）题型细变化

①加强学生的判断和动手能力，虽然没有出现2013年的作图题，但是加强了多选择的题目的量。

②减小推断题目的难度从学生感兴趣内容“拼图游戏”着手且大大降低考查难度。

③降低了计算题的难度，但注重加强学生对实验的分析和探究过程实验报告单的书写。

2、试题的考试内容及占分比例

2014年江西中考化学试题的考试内容及占分比例如下：科学探究20分，身边的化学物质29分，物质构成的奥秘16分，物质的化学变化25分，化学与社会发展10分。考试内容与占分比例与《2014年中等学校招生考试化学学科说明》非常吻合。

3、试题的考试水平与占分比例

2014年江西中考化学试题的考试水平及占分比例如下：认知性学习目标水平61分，技能性学习目标水平25分，体验性学习目标水平14分。从中可以看出，各目标层次分值的分配基本符合《考试说明》的要求。从这两点来看，今年的中考化学试卷应该是一份高水平高质量的试卷，考试内容分布合理，考试水平符合要求，知识覆盖全面，着重考查初中化学最基本的的基础知识和核心内容。

（二）、试题基本特点

2014年江西中考化学试卷在2013年的基础上有所突破，平稳中迸发出许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美。给全省新课程的考试评价提供有力支持，给全省新课标的化学教学以正确导向。

1、依据《课标》《考试说明》，兼顾教材

2014年江西省中考化学试题的命制严格按照《课标》和《考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用的教材，保证使用各版本教

材的学生考试公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现了教材的重要性，对教师的教学起到了显著的导向作用。如第2、7、12、16、18、21、22、23等小题素材均来自于教材。

2、试题难度稳中有升

近几年江西中考化学试题难度均在0.64左右，今年在难度保持稳定的基础上，较去年难度有所降低，多位名师预估难度为0.60。从我全市的 多份试卷来看，除30分选择题外试卷6板块合计得分为41.16分含零，较去年的39.75分有所提高，得分率为58.8%，所以整卷难度应该有所降低。

命题者充分考虑了全省各个层次学生的实际情况，与去年相比试题难度梯级更明显，思维跳跃性更大，能力题考查更到位。如10个单项选择题中：前8个较容易，后2个稍难思维量大得多，拉开了学生之间的档次。再如23题：相对较难在整个试卷中是拉开差距较多的一题,该题总分为8分，而平均得分4.47左右,难度非常大考查学生的动手和动脑及对实验的概括能力。这样的难度设置既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。

3、重点考查化学学科的主干知识

试题对化学学科课标要求的5个一级主题、18个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面考查。试卷的化学味很浓，考查的都是初中学生学习化学必备的知识。强调化学基础知识的重要性，对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。

（1）突出主干知识，考查全面、细致、到位

试题中涉及的物质（物体）共有40余种，化学反应有28个（要求书写的化学方程式有7个），突出了化学的主干知识。知识考查全面到位：化学用语、质量守恒、金属活动性、溶解度曲线、常见物质的性质和用途、资源与环境、化学与材料、化学与生活、常见气体的制取、基本实验操作、基本计算能力等一个都没落下。

（2）重视基础，强调规范，体现初中化学的基础性地位

2014年江西省中考化学试卷知识点覆盖全面，仍以基础性题目为主，基础知识和基本技能的考察难度与去年相比没有明显的变化，避免了大起大落，体现了试题难度的稳定性和试卷知识结构的延续性，有利于指导初三化学教学。如第1题考查供给呼吸的气体，第2题考查书本中的图标，第3、4题考查化学与生活紧密联系生活和时事，第11题考查物理性质和化学性质，第17题考查中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识元素符号、化学式、化合价、化学方程式等基本化学用语的书写，第18题考查了溶解度曲线的相关知识等等。

（3）突出重点，突出难点，体现了初中化学的学科特色

今年中考试题和去年一样充分体现了化学学科的特色，化学味很浓。与去年相比较：①继续加强对化学用语的考查力度，强调化学学科特色和学生学习化学的可持续发展，尤其加强了化学方程式的考查力度，保持了化学方程式的分值，即一个方程式仍然2分。2014年中考化学试卷中直接写化学方程式的地方7个占13分，利用化学方程式进行相关判断和计算的有19分，分值上占总分数的30%。这对于化学教师来说，是一个很有说服力的数据。?继续加强了对酸碱盐的

考查力度，多知识点多角度命题，对学生掌握知识的程度和能力要求都比较高，分值上超过了总分值的17%。例如：第23利用图示实验来多角度的多层次的考察酸碱中和反应，第20题以推断题的形式设置情景考查酸碱盐之间的反应，③我们周围的空气、物质构成的奥秘、金属与金属材料也是历年中考的重点，合占试卷总分的40%左右。

5、重视考查学生的读图能力，分析能力，强调锻炼化学思维

试题重视学生对图表信息获取能力和整理能力的考查，强调了培养学生化学思维能力的重要性，体现了学科要求。今年共有12 个题目设置了30多个图表，整张试卷图文并茂，内容丰富，图形逼真，画质丰富，立体感极强。第3、6、9、10、15、17、18、20、21、22、23、24等题都从不同角度、不同层面设置了图形和图表：如：第3题实验操作，充分体现了化学的图形美；第9题以化学特有的框图形式，包含了分子原子及化学变化与往年既有相似之处又有不同之处，突出考查了学生分析能力和对化学变化微观表示的掌握程度。23题，以图表的形式考查学生阅读实验操作对实验、分析处理及表述结论的能力。第10题以四个坐标图的形式将化学与数学结合起来，体现了数学中的“数形结合”思想，考查了学生对常见化学物质及相互之间发生的化学反应的了解程度，常见概念的理解程度，分析解决问题的思维能力。这种数形结合题近几年每年都考，以信息涵盖量大、思维能力强为特点，已成为江西中考化学的一大特色题目。

6、探究性试题向培养学生科学方法转变