《教师如何提升职业道德修养》学习计划
上传者:孙迪生|上传时间:2015-05-10|密次下载
《教师如何提升职业道德修养》学习计划
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《教师如何提升职业道德修养》学习计划
罗亚
一、指导思想
为了响应教育部重视理论学习,提高认识,更新教育观念的号召。新一轮的小学教师继续教育又开始了。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。
二、个人情况分析
我热爱教育事业,工作认真踏实,积极参加教科研活动,由于自己的不断努力,积累了不少教育教学经验,收获了很多在书本上学不到的东西。分析自己的发展优势,主要表现在:自己有很高教学热情,善于不断学习,勤于思考,一直致力于不断创新,追求教育的理想化。同时自身的发展也存在严重不足,主要表现为:自己的工作缺乏经验且不够细致,有时不能做到持久坚持,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。
三、学习目标
通过培训,掌握“第三章 教育爱的价值”中:一、教育爱是教师职业道德的核心内容,二、教育爱在当前教育中的缺失,三、新课改下教育爱的育人价值,四、现代教育对教育爱提出的具体要求。“第四章 教育价值的自我实现与幸福感”:一、价值自我实现的含义及其依据,二、幸福的含义及其依据,三、新历史时代的教育理念中教师价值自我实现及其幸福的描述。在集中培训中要求老师们按时培训,认真写记录,按时完成作业。书写认真、工整。
《教师如何提升职业道德修养》学习计划
四、具体学习措施及方法
1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。
2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗!
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