功夫是什么？就是时间!

功夫是什么？就是时间！

为自己喜欢且擅长的事物，付出101%的努力，投注时间与精神，修艺也修心，职人如斯。 「嗖～嗖～」这是刨花抽出的声响。

眼前的木工职人，正拿着16 岁起就开始使用的刨刀，向学徒们示范着，如何刨着质地坚硬的樱花木，只见他全神贯注、气沉丹田，往肚脐方向用力拉动刨刀，刨刀彷彿就长在手上一样，运用自如。

这位职人，从小功课成绩并不好，上了好几年学，才学会用汉字书写自己的名字，但他却在13 岁时，就能帮忙邻居，徒手打造出2 层楼的鸡舍，这在二次大战后的年代，很少见！

天赋初显，初中毕业后，他赶上学徒制的末班车，15 岁开始寄居的学徒时光。掌握一门专业技术，并不是容易的事，他跟着老师、同辈集体生活，朝夕相处，从家具制作技术到品德心性，像海绵般不断吸收。 26 岁时，他已经能独当一面，能为日本皇居制作家具！这种肯定，彷彿就是木工界的奥斯卡最佳认证，10 年磨练，终于攀向高峰。

一般人到这个时候，多数选择扩大事业规模，要做一方之霸，但他却很不一样。创业稳定后，32 岁的他成立秋山学校，开始收徒、教徒，以1 年见习、5 年学徒、3 年工匠养成的频率，培育人才，8 年完整训练后，还鼓励学徒们向外发展；40 年过去，他培养了超过50 名技术好、人品高的一流工匠，有的活跃在日本各地，有的则在国外大展长才。 这个作育一流人才的人，正是秋山木工的创办人——秋山利辉。

对台湾来说，现年72 岁的他或许是个陌生面孔；但在日本，只要提到「秋山木工」就会跟日本皇室指定的家具工房品牌联想在一起，产品质量好、价值高，包括国会议堂、美术馆、高级饭店、百货公司等也统统都是他们的客户。

秋山木工彷彿就像一流人才的培育中心，独树一帜、培养一流匠人的8 年育才制度，在这个流行追求速效的年代，反而更引起瞩目，成为日本京瓷创办人稻盛和夫等企业家取经的对象。

秋山利辉的育才哲学，来自「守破离」的思考。这句词泛见日本传统艺术、茶道、舞蹈与体育等领域。所谓「守破离」指的是一开始忠实「守护」师傅传授的形式；然后「打破」这个形式，自己加以应用；最后「离开」形式开创自己的新境界。

秋山利辉认为，「守破离」正是奠基于师徒关系，通往一流的道路。每个人都有成功潜质，该怎么做？

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1分钟寻找天命

在秋山学校，如果不能一分钟内完成自我介绍，就不能入学！

在这一分钟内，首先要用20 秒来介绍自己的出生、成长背景；接下来20秒，要介绍自己到目前为止做过最自豪的3件事，包括学业、技术与自己摸索到的天职；剩下的20秒，则要介绍自己的人生目标与梦想，说说自己作为一个人、一个家庭成员、一个领导者或是身为一个日本人要做的事。为什么要有这样的自我介绍训练？

秋山利辉说，现在有90% 的人都不清楚自己要做什么，完整的自我介绍能重新认识自己。想想看，为什么要来这个地方？希望成为什么样的人？未来的愿景又是什么？透过准备自我介绍，能够思索1 个月、1年、或4年后的自己会是什么模样！「不知道自己喜欢什么？想做什么？又怎会拿出101% 的气力，来面对事物？」秋山说。

茫然！正是现在多数年轻人的共同宿命！就连秋山利辉，也不是一开始就知道自己要做什么。

小学时的他，因为不识字，常被老师罚站，说到跑步、唱歌也不突出，但他却很喜欢观察事物结构。小学5 年级时，隔壁的鸡舍坏掉了，他自告奋勇要重建，邻居阿姨当他开玩笑。没想到几天后，就看他造出一个2 层楼的鸡舍，阿姨开心的说「学会木工，你以后不怕没饭吃了！」 阿姨的话，像极了一盏点亮希望的灯，让念书常常倒数排名的他，决心开始学木工，把「喜欢做的事」与「擅长做的事」相互结合，找到自己的天命。

「重新认识自己、让对方了解自己的长处，并讲述个人梦想，这些非常重要。」秋山利辉认为，能够清楚扼要做好自我介绍，就能全力以赴往前冲，即使遭遇困难也不会屈服。

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2920遍的匠人心法

电影《一代宗师》里有句话是这么说的：「功夫是什么？就是时间！」长时间反覆练习，每个人都能拥有成功的机会。

但是，如果你以为，要成为一流匠人，就是每天不断学艺，那就错了！秋山利辉为学徒们植下「一流之根」是先从大声寒暄、背诵出「匠人须知30条」开始。

所谓「匠人须知30条」，包括「学会打招呼」、「不让周围的人焦虑」、「能为人着想」、「注重仪容」、「懂得感恩」??这些看似不起眼的叮咛，对秋山利辉来说，却是成为一流人才的马步功，讲求的是一个「心」字。他认为，没有超一流的人品，是无法单凭工作打动人心的。

每天背诵30条须知，是学徒们一天工作的开始，一天一遍，一年就365遍，学徒们在秋山木工学习8年，最少也会背诵2920遍，每天背诵，文字就会进入意识深处，变成血肉，秋山利辉说，「想要做出让人感动的东西，要有一流精神才做得到！」

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224本艺与心的传承

职人的修练，寂寞又辛苦，半路举白旗投降的人并不少，秋山利辉认为，一旦开始修业，没有比父母家人更强大的啦啦队！有了身旁大家的支持，才能培养出独当一面的匠人。

在秋山木工的育才培养上，用素描本写报告占了非常重要的一环。 还在见习学徒阶段的河原久美子，是秋山学校第一年的新生，每天结束后，她都会在大开本的素描本上写报告，总结当天的工作内容与需要反省的地方，之后再交给师兄、前辈们，在笔记本上写建议。

这本笔记本，每天晚上也都会传到秋山利辉这边，做最后检查。有时候，老师不满意也不会点明，只是画圈退回，遇上这个情况，河原久美子都

会很苦恼，她会重新想一遍、也会询问前辈，仔仔细细反省！「一定有什么地方，我没有思考周到！」她说。

笔记本上，是每一天，所有生活、工作的学习历程与思考反刍，是平地起高楼，扎扎实实蹲好的马步。

一流的匠人，并不是「会做事」的工匠，而是「会好好做事」的职人，所谓「好好做事」，讲求的正是一心想让客户满意，并且在意外发生时，能从容、自信解决问题。因此秋山在制定的匠人评价标准，40%是技术、品行则占60%。

透过天天书写的笔记本，可以让自己与师傅、师兄弟们随时观察、了解如何处理问题，是技术与品性的痕迹。人生的道路不是「想」出来的，而是「做」出来的！一年28本、8年总共224本笔记，每一页都是累积，想成为一流匠人，不一定得是天才，而是每一天都有成长。