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有所准备2

上传者:郝彬彬
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上传时间:2015-05-11
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有所准备2

生活的美妙之处就在于,在一个猝不及防的时刻,你被自己曾轻视、漠视过的东西所打动。

真实的感情怎么会让人轻视呢?哪怕他是粗糙的,哪怕它含有杂质,它也有自己的力量。

欲望像饱胀的帆,口袋里的钱永远跟不上它的速度

文学的叙述就像是人的骨髓一样,需要不断造出新鲜的血液,才能让生命不断前行,假如文学的各类叙述品质已经完成了固定了,那么文学的白血病时代也就来临了。

伟大的阅读应该是后发制人,那就是怀着一颗空白之心去阅读,在阅读的过程里内心迅速地丰富饱满起来。

最接地气的价值观,其实就是我们最艰难的时候做出的那个选择

课堂上“人生得意须尽欢”

圆规为什么可以画圆?因为脚在走,心不变。你为什么不能圆梦?因为心不定,脚不动

有资格走向沸腾的生活的各个方面

人文性是基础教育??的重要属性之一??这样的安排,不但体现了美术课程的人文价值取向,也使整节课的设计显得丰满、厚重??《》的设计安排,已经踏到了文化的门槛,在此往前迈一步,于此多一点笔墨,会更见精彩

我深刻地感觉到:“学生的大脑不是一个空荡荡的容器,而是一口蕴藏着丰富水源的深井”,教材重构就是“挖井”的有效工具。

自主学习必须要把握“度”,否则就是自由学习??游戏前须有充分铺垫?然而学生的回答有些意兴阑珊??由第一次的差强人意到第二次的圆满落幕

王大根在《中小学美术教学论》一书中提到:“就像识字后就能阅读各种文章一样,学生只要掌握美术语言(艺术语汇),奇偶有可能识读各种美术作品,也能按美术的规律来表现。”??通过不着痕迹的点拨帮助学生阅读到更美的风景:如“美”与“不美”的点拨,“像”与“不像”的引领,都让我们领略到一位优秀教师的智慧。

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