七星关区教育局教师支教管理暂行办法
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七星关区教育局教师支教管理暂行办法
七星关区教育局
教师支教管理暂行办法
为进一步探索和建立提高农村教师队伍整体水平的新机制，打破以往教师只能从农村薄弱学校流向城区学校的单向流动格局，促进教师队伍的合理有序流动和配置，逐步缩小城区学校和农村薄弱学校教师队伍的差距，实现城乡教育均衡发展，整体提高全区教师的素质。特制定本暂行办法。
第一条：支教人员必须是拥护中国共产党的领导、坚持党的基本路线、忠诚党的教育事业、严格遵守师德规范、刻苦钻研业务、教育教学水平较高、有一定的班级管理能力的教师。
第二条：有支教任务的学校必须根据本办法建立和完善学校的支教制度，并及时报区教育局审查备案，并严格按制度确定支教人员。
第三条：支教人员的选派，原则上由城区学校安排，选派人员一般在45周岁以下、近三年来无支教经历的教师。为保护妇女儿童合法权益，女职工在孕期和哺乳期内的，不得安排支教。夫妻双方都在同一个学校任教的，不得安排双方同时支教。
第四条：各校根据实际情况，确定派出支教人员数额，城区学校每年应按3%—5%比例安排支教教师。由学校推荐支教 1
教师名单，公示7天无异议后报区教育局审核、批准。支教期限为一学年，从区教育局批准之日起计算。
第五条：支教教师由区教育局统一安排学校。支教教师不服从组织安排，从区教育局批准之日起，超过15个工作日不到接受支教学校报到上班者，按照有关规定处理。
第六条：各校在聘用获得中级以上职称的教师时，严格按照教育、人事部门规定的“中小学校专业技术职务、岗位设置比例”确定聘用人员。在此办法出台后，凡获得一年以上有支教经历并考核合格者，聘用时在同等条件下优先；在评优、提拔任用时，亦在同等条件下优先。
第七条：支教人员人事关系保留在原学校，工资由原单位核发，并享受原单位的福利待遇。区教育局每年严格按照上级有关要求补助支教人员的交通等费用。
第八条：支教期间必须服从接受支教学校的工作安排，遵守接受支教学校的规章制度，认真履行职责，完成教育教学任务。教案按时、定期交给接受支教学校教研组长或校领导检查签署意见，所任教学科的教学质量达到接受支教学校中等以上水平；担任班主任的，确保所任班级的巩固率。
第九条：支教人员支教期满，接受支教学校要根据支教人员德、能、勤、绩情况，实事求是地提出考核意见，并报区教育局审核。考核合格者，区教育局发给支教证明并回原学校任教。考核不合格者，继续支教一学年，一学年后仍不合 2
格者调离原工作学校，由区教育局另行安排。
第十条：接受支教学校的职责。
1.尊重支教教师，要在工作、生活、学习等方面给予支教教师必要的帮助和支持。
2.定期通过示范课、报告会、座谈会等活动组织开展好支教人员交流活动，以达到教师共同成长，共同提高的目的。
3.每学期向区教育局写出书面支教工作情况汇报，及时反映支教教师工作情况及特色活动。
4.支教教师与本校教师同样遵守作息时间，不得以任何理由同意支教教师回原学校代课，否则，追究学校主要领导责任。
5.学校必须对支教的教师安排专业对口的工作，确因情况特殊不能对口安排的，需经区教育局书面同意。
6.支教期间，支教教师外出学习、进修等业务活动，其差旅费由接受支教学校承担。
7.对支教人员的考核必须实事求是，不得出现徇私舞弊、打击报复等情况，若有违反，将严肃追究学校主要领导责任。 第十一条：支教教师的义务。
1.支教教师要以支教学校为家，创造性地开展教育教学活动。
2.工作要吃苦耐劳，勇挑重担，在师德、教学、教研等方面为接受学校的教师起到榜样和示范带头作用。 3
3.支教期间要做到下得去、蹲得住、教得好，切实完成“四项”任务：教好一门主课，带好一个班级，承担一项教研课题，培养一名教师。
4.服从所在学校的管理，遵守所在学校的各项规章制度，参加所在学校学期和学年度考核，考核等次由接受支教学校确定。
第十二条本暂行办法由区教育局负责解释。
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