2013--2014学年第二学期计划

春季计划 学校

学校工作计划 （2013---2014学年第二学期）

韩庄镇第一初级中学

2014年2月

春季计划 学校

韩庄一中2013---2014学年第二学期工作计划

一、指导思想：

以十八大及十八届二中、三中全会精神为指导，以“让教师得到发展，让学生获得成功”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，不断擦亮学校品牌，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量一流、特色鲜明”的农村品牌学校。

二、工作目标：

1.加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。

2.抓实常规管理。强化学校日常管理，贴近师生，贴近教学第一线，实行走动化管理，着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。

3.强化教学管理。加强研究与分析，强化督查与调研，做好指导与跟踪，确保教育教学质量有新突破新提升。

4.注重德育实效。开展行之有效的德育活动，注重学生行为习惯的养成教育，关注细节，放大效应，讲求实效。

5.搞好教育科研。扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。

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三、具体措施：

（一）、坚持德育为首，注重德育实效

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要坚持德育首位，强化习惯养成，提高道德修养。

1.以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。

2.以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。注重常规工作的检查和监督，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好整体形象。

3.以德育活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。重点组织好“三八妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“感恩教育”等活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

4.构建学校、家庭、社会三结合教育网络，办好人民满意教育。不断整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能，适时召开学生家长会，进行家长开放活动，加强家校联系。

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5.以队伍建设为重点，加强学校德育工作。组织教师认真学习和努力实践十八大及十八届二中、三中全会精神、《中小学教师职业道德》、教育法律法规等，切实做到边学边思，边做边改，准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要加强班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。

（二）、坚持质量立校，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。我们要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。要重视教材研究、教法研究、学生研究，在研究与反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1.认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教育教学行为，按规定开齐开足教好所有课程。重视体艺工作，全面实施《国家学生体育健康标准》，推进阳光体育运动，提高社团活动质量，全面推进素质教育。

2.加强对常规课的检查、指导与管理。所有教师要充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。提倡听随堂课、听推门课，师徒结对教师互动交流，鼓励同事间的教学相长。坚持听课制度，每位教师都必须完成一定量（每周1—2节）的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。

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3.加强课堂教学研究，推进学校的课程改革。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展活动。结合学校实际，聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。

4.加强教学管理，优化教学行为。向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。要关注细节，从备课、上课、辅导、作业批改、培优补差等细节入手，从一言一行做起；业务领导要亲力亲为，狠抓教学质量，注重关键环节，关键学科，关键教师。所有教师要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学科质量达优。

5.加强教育科研，促进学校、教师、学生的共同发展。组织、指导教师搞好课题申报、研究工作。要让教育科研走进课堂，走进教育教学，走进教师的生活，做到工作研究化、课题问题化、研究过程化。要围绕各个专题研究，扎实开展校本研究，优化研究环境，影响带动更多的教师成长。

6.发挥示范引领，实现整体提升。各级学科骨干教师要带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学期要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次专题讲座。通过创设各种机制，为骨干教师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。

（三）、坚持后勤保障，创建平安和谐