打开另一扇窗(定稿)

打开另一扇窗

峄城区二十八中学 白露露

各们领导、各位同志、大家好：

很久以前读过一个小故事，叫《打开另一扇窗》，一扇窗外是幅令人难过的场景，而另一扇窗外则是芬芳灿烂的玫瑰花园，这个故事时时警醒我，作为教师，我们千万不能给学生开错了窗户。

一次上英语课，在教给孩子“Money is not everything”这句话时，有个孩子突然问道：“钱不是万能的，那你还要钱干什么？”我愣住了，不是因为无言以对，经济发展了，社会进步了，我们的教育也衍生出很多的新问题。我讲了曾经看过的一个小故事：假如你行走在沙漠里，已经走得筋疲力尽，口渴难耐，突然从空中传来一个声音问你：“给你两个选择，给你一杯水，或者一桶金子，你会选择谁？”学生都毫不思索的选择了水。我又让学生写下了他们心中最崇拜的三位人物。同学们大多写下了比尔盖茨、巴菲特和爱因斯坦。我接着问：“如果拥有这么多钱的比尔盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你还会崇拜他吗？假设巴菲特因为自己的身价一点也看不起穷人，你还愿意欣赏他吗？倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗？”学生们的答案是一致否定。我又立即提问：“同学们，请你们仔细想想，你们崇拜的最终理由是什么？”学生们似乎豁然开朗：是他们的为人修养，是他们的慈善仁爱，是他们内心遵循的道德与善良的情操。我在黑板上大大的写下了这句话：Money isn’t everything.同学们都无声的笑了。我们不禁思考：教育到底要给学生什么？教育不仅给学生课本知识以外，还应该让学生挺胸抬头，有内含深厚的教养，有正确的价值观，在一生的成长路上，走得正，站得直。

尊重学生，公平对待每个学生，因人设计，因人评价，有时候会起到意想不到的效果。我发现学生频繁的出入办公室听训、受罚，最后能笑着走出去的并不多，可是效果甚微。后来我在批改作业时偶尔会给学生写一些评价性的语言，多数以鼓励为主，对经常迟到的任亚鹏我这样写道：Early to bed , early to rise makes a man healthy ,wealthy and wise.对努力学习但却没取得优异成绩的徐晓轩，我写道： If winter comes, can spring be far behind ?孩子们闹矛盾了，我会在他们的练习本上写下：Friendship is both a source of pleasure and a component of good health.学生看到评价就会欢呼雀跃，大多都会在下面给我留言。从此，我和我的学生之间没有了严厉的训斥，没有了心灵的隔阂，没有了师道尊严......有的是一个信任的眼神，一句温暖的话语，一个看似不经意的动作。

在我工作的十余年间，让我感触最深的就是爱是打开学生心灵的一把金钥匙，无论悲伤、叛逆、绝望或是无奈，只要遇到它，都会消失的无影无踪。2006年10月，我们班来了一个插班生叫陈玉，在这个瘦弱又面色苍白的女孩的眼里有一种本不该属于她的东西，冷漠、敏感还有对这个新环境的憎恶。有一天......我们正在上早读课，陈玉进来了，整个下巴红红的，有的地方已经起了水泡，明显是刚刚烫过的痕迹。我下意识的惊呼起来：“陈玉，怎么了，你的下巴怎么了？”“高压锅烫的，我打开锅盖时被热气烫的。”“那你爸爸妈妈呢，怎么不带你去治疗？”她狠狠的从牙缝里挤出了一句话：“他们恨不得我被烫死呢！”来不及多想，我拉起她就往外跑，带她去了治疗烫伤最有效的枣庄消防医院。在医生处理伤口的时候，我一直握着她的手，这个坚强的孩子没有掉一滴眼泪，没有皱一下眉头。在回来的路上，她向我讲起了她的家庭。她是一个计划外的孩子，从小就被送到乡下的舅爷爷家抚养，缺失

的父爱母爱及舅爷爷家人的冷眼，让她孤僻、冷漠、憎恨自己的父母。今年刚被父母接回家里，可是十二年的心理距离，让这对母女形同陌路，成了仇人，几乎每一次的对话，妈妈都会说“我为什么要生下你，当初还不如把你掐死？”而女儿总会说：“你为什么不掐死我，你不掐死我，我现在就要把你气死！”说到这，她的眼睛里已经溢满了泪水。在我对陈玉进行家访时，她的妈妈给我说了三个小时她们之间的恩恩怨怨，后来的六次家访中，每一次也决不低于两个小时。我尝试了很多次，希望能化解她们母女间的仇恨，但每一次都是无功而返。我觉得，我唯一能做的，就是温暖那颗孤独无助的心灵。陈玉每一次和母亲发生大的战争，都远走至台儿庄的舅爷爷家去，我都利用周末的时间，撇下嗷嗷待哺的女儿，坐两个多小时的车到邳庄镇给她做思想工作；周末的时候，我把她叫到我家给她做好吃的，因怕她觉得不好意思我总是多叫几个同学，大家在一起谈天说地，打闹嬉戏；看到她没有吃早餐，我就偷偷的塞给她一盒牛奶。令我欣慰的是，她的成绩进步很快，从班里的二十几名一跃成为了班级的第二名，后来以优异的成绩考上了枣庄一中，但由于家庭的关系，她只上了一所中专。但我觉得，这不是最重要的，只要她开心、快乐就好。

陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”而我要说：我不会轻易地举起教鞭，我不会轻易地放弃，因为差异是一种资源，不同是一种财富！不是每一个孩子都要长成参天大树才是社会的有用之材，鲜花和绿草同样让大地焕发生机！我会给孩子打开另一扇窗，让他们在另一片天空自由翱翔。