2015年秋学期六年级语文半期考试题（附答案）

2015-2016学年上学期六年级语文期中测试题

考试时间：90分钟;满分：120分

题号 积累运用 阅读理解 习作展示 卷面 等级

一 二 三 四 五 六 七 (一) (二)

一、看拼音写词语。(共10分，每个字0.5分)

shēn qū qín miǎn méng lòng mí lù zhān yǎng

( 身躯) ( 勤勉 )( 朦胧 )( 麋鹿 ) ( 瞻仰 )

jìng mì qī liáng kuí wú juàn liàn bào yuàn

(静谧) (凄凉) ( 魁梧 ) ( 眷恋 ) (抱怨)

等级 评卷人

二、将下列词语补充完整。(共6分，每空0.5分)

兴高采 烈 悬崖峭壁 思潮 腾涌 (起伏0 世外桃源

震耳欲聋 汹涌澎湃 和蔼 可亲 可见 一斑

等级 评卷人

三、给加点的字选择正确的读音打“√”。

(共6分，每个1分)

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn)

纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī)

四、根据要求做题。(共6分，每个3分)

1.写一句有关爱国的古诗句。

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。(改为反问句)

一个缺少母爱的孩子，怎么会是灵魂齐全的人呢?

五、将正确答案的序号写在横线上。(共10分，每空1分)

1、下列词语中没有错别字的是 D 组。

A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

2、给词语选择合适的义项，只填序号。

透：a液体、光线等渗透穿透;b暗地里告诉;c透彻;d达到饱满的、充分的程度; e显露。

1.这花白里透红。( e )

2.这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗?(b )

3.我摸透了他的脾气。( c )

4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。( a )

5.这个苹果熟透了。( d )

3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( D )

A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花

4、《根鸟》的作者是B

A、杨红樱 B、曹文轩 C、沈石溪

5、“竭泽而渔”这个成语与下列哪个任务有关 A

A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴

6、下列说法不正确的是 C

A、《唯一的听众》一文主要是围绕“我”的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我”的敬佩、感激之情。

B、《怀念母亲》一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

C、《草虫的村落》是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。

等级 评卷人

六、根据课文原文(原意)填空。(共15分，每空1分

1、啊，老桥，你如一位 德高望重 的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你 弓着腰 ， 附身凝望着 着那水中的人影、鱼影、月影。 岁月悠悠 ， 波光明灭 ， 泡沫聚散 ，唯有你依然如旧。

2、甲虫音乐家们 全神贯注 地振着翅膀，优美的 音韵 ，像 灵泉 一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 人间的一切音乐 ，这是只有虫子们才能演奏出来的!

3、我一生有两个母亲：一个是 生我的母亲 ;一个是 我的祖国母亲 。我对这两个母亲怀着同样 崇高的敬意 和同样 真挚的爱慕 。

4、我们爱着我们的民族， 这是我们自信心的泉源 。

5、诚者 天之道也 ;诚之者， 人之道也 。

6、有限的资源， 无限的循环 。

7、 造物无情却有情 ，每于寒尽觉春生。

等级 评卷人

七、经典诵读。(共12分，每空1分)

1、选择，填序号

① C ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， A 。三顾频烦天下计， D 。 B ，长使英雄泪满襟。

A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻

D、两朝开济老臣心

②子曰：“吾十有五而志于学，三十B ，四十 A ，五十 D ，六十 C ，七十而从心所欲，不逾矩。”

A、而知天命 B、而立 C、而耳顺 D、而不惑

2、连线

残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。

山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。

映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。

回看天际下中流， 身世浮沉雨打萍。

阅读理解(共25分)

八、阅读短文，回答问题。

等级 评卷人

(一)陌生人的红苹果 (14分)

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺(pū pù)上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhóng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……

1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。(2分)

2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是(C )(2分)

A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察

3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为怀疑妇女的用意，不敢吃掉。(3分)

4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么?(3分)

得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱

5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 (4分)

例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……"

因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.

意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。

等级 评卷人

(二) 花

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1.第①自然段运用的修辞手法是 排比 ，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 (只要贴切即可，答案不唯一)(2分)

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是然而 。(2分)

3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。(只要贴切即可，答案不唯一)。(2分)

4.第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。(2分)

5.在文中用“～～”画出一个拟人句。(2分)

6.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)

习作展示

题目：我是一个 的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数不少于450字。