作文

上传者：戴慧珺
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上传时间：2015-04-15
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23．阅读下面文字，按要求作文。(50分)

郎朗的父亲在《我和朗朗30年》这本书中，讲述了郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长们的热议。

家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学，多学。家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几个？

家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像罐头塞得太多太急，不见得受益。他教育出的子女个个都很杰出。

家长甲说：可是时代不一样了啊！

要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。

“偃苗”不能“助长”

天下之不助苗长者寡矣。助之长者，偃苗者也，非徒无益，而又害之。

苗能张壮一些，孩子能早成功一些，这是人们最朴素的期望，但“偃苗”不能“助长”，培养孩子要注意方式方法。

对孩子的教育应做到三“因”，即因材施教，因势利导，因人而异。

因材施教是第一位的。孔子有三千弟子，七十二贤人，更有孔门十哲。其中子渊高德，子路善武，子有通商，子舆立说，各有其长。在教育他们时，子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”，孔子根据子求和子由的不同，选择不同的教育方式，这便是因材施教。教育界常说要尊重个性，便是因为根据人天生才华的不同选择教育方式和内容能最大化放大人的才能。这便能达到人尽其才。

发现了孩子的才能并针对性教育之后，因势利导便显得重要。行业与行业，学科与学科之间有别，想让孩子在行业中取得成功，尊重行业的发展趋势便是重点。莫扎特六岁开始巡演；贝多芬十岁拜大师学艺；李云迪与朗朗都是同一年生人，也都年少成名。在音乐这个要求人有敏感内心和单纯性格的行业中，朗朗父亲提出的成功秘诀便有他的正确性。而根据行业特点提出区别化的培养方式，这便是因势利导。

培养孩子到达成功之前，最重要的一点是因人而异。这里的人指的是人的性格，人的器量。不是所有才华横溢的人都能取得成功，赵括纸上谈兵，袁绍好谋寡断，并非其人无才。明时刘基曾评价杨宪有相才却无器量，后来杨宪果登相位，却因嫉妒贤能而身首异处。培养孩子倘若不关注人性的培养，让器量不足的人去追求超过他能力的成功，这难道不是悲剧么？物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平，便是讲这个道理。

培养孩子终究是培养人，“偃苗”不能“助长”，果苗不能结瓜，灌木苗不能成参天树。对孩子的培养要做到三“因”，能因材施教，因势利导，因人而异，无非是回到一个“理”字上来。培养孩子终究还是要合理。