高中阶段如何开展练字工作
上传者：李亚伟|上传时间：2015-04-15|密次下载
高中阶段如何开展练字工作
练字与语文教学相结合 提高练字效果
关于高二年级学生练字安排的说明
通过本学期第一次月考卷面的反馈，我们发现年级当中有不少同学的卷面又存在着乱涂乱画、书写不规范等问题。其中默写题，不少同学因为书写不规范等问题而被直接扣分的不在少数；其他主观题的答题也因为书写问题而影响阅卷评分，从而造成了不必要的失分。因此，本备课组老师以及年级学生要把书写作为一项长期的工作来抓。现对本学期的练字安排具体如下：
1、各班的练字人数与各班上学期上交的人数一致（具体人数各科任老师可以查看办公室黑板），但可以根据实际情况对人员进行微调，调整之后，各科任老师自行留底，上交各班组长（建议由本班科代表担任）名单给备课组（付文平老师处）即可。
2、各班练字小组组长职责：负责每周一大课间前将练字作业按时上交到各科任老师手中并向科任老师反馈上交情况；到办公室领取书写专用纸并发给组员。
3、科任老师职责：做好年级练字情况登记汇总反馈（周一前做好）；点评本班学生练字情况；对于练字不认真的同学协助备课组实施相应的惩戒措施等。
4、为了提高练字效果和学生练字的积极性，本学期练字所用纸张均由年级统一提供，不得用除专用纸之外的其他纸张。纸张将模仿高考答题卷作文格子，采用红色方框格。
5、一张练习专用纸大概有1700个格子，将之分为5等份（周一——周五），每天练字的量大约为300个字。每位同学每周上交一份即可。
6、练字的内容必须是来自广东高考必背的默写篇目，不得写其他东西。
7、练字以每次月考语文卷卷面为一个阶段的考核，每次月考之后班级在保证人数不变的情况下进行人员的微调。即卷面效果好的同学下阶段可以不必再练，然后再从班里选其他人进来。特别说明：如果在月考卷面中被阅卷老师批注为“卷面差”的同学，不管是谁（不管是不是练字小组的同学），年级除了在宣传栏点明批评之外，还要罚这些同学多写1篇作文并罚抄本学期所有要求背诵默写篇目3遍。（希望科任老师做好宣传及跟进惩戒措施。）
规范书写，不仅能传递文明，而且受用一生，希望全年级师生共同努力，一起营造良好的书写风气。
高二年级语文备课组
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