计算机应用基础(二)理科教学大纲
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计算机应用基础(二)理科教学大纲
《计算机应用基础(二)》理科教学大纲
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教材:计算机应用基础-VisualBasic6.0程序设计教程(第2版) (内蒙古大学出版社) 主要教学内容是:程序设计基础。程序设计实例和网络与多媒体部分,是开阔知识面的内容,属于教师指导下学生自学内容,不列入期末课程考试范围。教学的最终目的是使学生VB程序设计的基本方法,达到可以读、写基本程序的能力,部分学生达到能结合本专业编制一些解决本专业问题的程序,并能理解初级的有关网络与多媒体的程序。理科教学课堂讲授56学时。教学进度按以下安排为基础,具体可由各位代课老师灵活调整。教学方式为电教加上机辅导方式。
教学学时44学时,机动4学时。
第一章 Visual Basic 程序设计概述 (2学时)
教学内容:VB的简介,VB的功能特点;VB的启动;创建VB程序的步骤;VB的集成开发环境,包括窗体窗口、属性窗口、工程资源管理器、代码窗口、窗体布局窗口、工具箱窗口简介。
教学要求:要求学生了解VB的功能特点,了解VB的集成环境,掌握VB的启动、关闭与创建应用程序的一般步骤。
第二章 对象及其操作 (2 学时)
教学内容:面向对象程序设计的概念,对象的概念,对象的建立和编辑,窗体对象的属性、事件和方法;系统控件的概念。
教学要求:要求学生了解面向对象程序设计的基本思想,掌握对象的概念、VB窗体对象的属性事件方法以及VB系统控件的基本作用。
第三章 数据类型、运算符、表达式和内部函数 (6 学时)
教学内容:包括编码基础,基本数据类型,常量和变量,运算符与表达式,常用内部函数(数学函数、转换函数、字符串函数、日期函数)。其中枚举类型自学。
教学要求:熟练掌握VB的字符集、基本语法规则和书写形式;熟练掌握基本数据类型和自定义数据类型;理解常量和变量的含义及定义方法;掌握VB运算符、表达式及运算符的优先级;熟练掌握常用函数的使用。
第四章 数据的输入与输出 (4 学时)
教学内容:输出方法;与用户交互函数。打印机输出部分自学。
教学要求:熟练掌握Print方法及与其相关方法的使用;了解字形组属性值的使用;学
会与用户交互函数的用法。
第五章 VB控制结构 (10 学时)
教学内容:了解程序设计的三种结构,计算机程序算法的概念及用N-S流程图如何描述算法;简单语句(赋值语句、结束语句),选择结构(单分支if语句、双分支if语句、多分支if语句、Select Case语句),循环结构(do?loop循环、for?next循环、While循环);GOTO语句。
教学要求:了解程序设计的三种结构,会用N-S流程图描述基本的一些算法思想;熟练掌握简单语句(赋值语句、结束语句),选择结构(单分支if语句、双分支if语句、多分支if语句、Select Case语句),循环结构(do?loop循环、for?next循环、While循环)的使用方法;了解GOTO语句的用法。
第六章 常用标准控件 (6 学时)
教学内容:文本控件、命令按钮控件、选择控件及框架、滚动条控件、计时器控件的使用。焦点与Tab顺序自学。
教学要求:熟练掌握文本控件、命令按钮控件、选择控件及框架、滚动条控件、计时器控件的使用方法,能够读懂书上所列程序实例,对部分没有写全的例题给予补充。
第七章 数组 (4 学时)
教学内容:数组的概念、数组的声明、数组的使用;控件数组。
教学要求:理解数组的概念,熟练掌握数组的使用方法;会使用控件数组。
第八章 过程 (4 学时)
教学内容:过程的定义、过程的调用、参数传递、变量与过程的作用域
教学要求:理解过程的概念,过程调用的方法,理解过程参数传递的两种方式,能够用自定义过程编写简单程序。
第十一章 文 件 (4学时)
教学内容:文件的基本概念,文件的分类;顺序文件,随机文件,二进制文件的读写;常用的文件函数;文件应用实例以及排序算法。取消“文件系统控件”及“文件基本操作”。
教学要求:要求学生掌握文件的概念及用途,熟练掌握顺序文件、随机文件的使用方法,掌握比较、选择两种排序方法。
第十六章 图 形 (2 学时)
教学内容:图形操作,包括绘图基础、图形控件、绘图属性、图形方法;绘图方法应用实例
教学要求:要求学生掌握计算机绘图基础知识,掌握VB中的图形控件以及图形方法的基本使用。
参考书:
1. “Visual Basic程序设计教程”,刘炳文 许蔓舒,清华大学出版社。
2. “Visual Basic程序设计教程”,李子川 孟学多 何利力,浙江科学技术出版社
3. “Visual Basic程序设计题典”,刘圣才 李春葆,清华大学出版社。
4. “Visual Basic 教程”,陈明,人民邮电出版社
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