大班数学《分铅笔》活动教案

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上传时间：2017-06-02
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大班数学《分铅笔》活动教案

　　活动目标：

　　1，学习7分，知7分两个有六个不同的答案。

　　2，在六个不同的答案找出两组，并想办法记录。

　　3，将使用更清楚的自己的发现和记录，以及注意和学习的伴随记录方法。

　　活动准备：

　　1，放大记录纸，水彩笔。

　　2，育儿书上第1节操作素材。

　　活动程序：

　　一，铅笔 - 学习7分。

　　铅笔分为两个孩子，尽量分几次，问每次的答案不一样，记录。

　　二，交流老师和孩子讨论铅笔结果。

　　教师和年轻人检查结果是否重复或缺失，确认为六个答案中的两个：如果有任何错误要纠正。

　　三，尽量使用两组相似点的标记。

　　1，儿童观察六组答案，寻找哪两组相似。

　　2，老师和年轻人的讨论：谁可以有办法，让我们可以清楚地看到一组六个答案的记录，那两个组是类似吗？

　　3，启发的孩子大胆地说自己的方式。

　　4，老师指导孩子注意最后一列的记录，对于这两组怎么样相似什么样的标记？什么地点做正确的标签等问题，鼓励孩子表达意见和理由网格。

　　5，请一个孩子在最后记录的空白框中，尽量使用标记两组相似的答案。

　　四，儿童团体经营活动。

　　1，转动胶片。

　　2，切割格子。

　　3，子蜡笔。

　　五，分享与分享。

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