幼儿卫生学绪论教案Word
上传者:陈锦秀|上传时间:2017-06-05|密次下载
幼儿卫生学绪论教案Word
幼儿卫生学绪 论
聊一聊
你听说过这门科目吗?你 对本科目有什么看法?
一、幼儿卫生学的概念幼儿卫生学是研究学前儿童(0-6、7岁)解 剖生理特点和生长发育规律,以及如何促进学前 儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门 科学。也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。
课外补充:学前儿童的年龄分段1.新生儿期:是指出生后的第1个月内,即俗 语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期:是指出生后l~12个月,也有人称 这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期:是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期:是指3~6岁,即幼儿园教育阶段, 也称学龄前期。 5.学龄期:7~14岁。
婴幼儿的生理解剖特点
二 、 幼 儿 卫 生 学 任 务
一个特点:婴幼儿的身体特点 婴幼儿的生长发育 婴幼儿心理健康 一个保健:婴幼儿身心保健: 预防传染病 预防常见病 常用护理技术和急救术 营养基础知识 一个营养: 婴儿喂养 幼儿膳食
三、学习幼儿卫生学的意义想一想,我们为什么要学习幼儿卫生学? 试试通过以下案例介绍,总结学习幼儿卫生学的意义。
案例1:这天,我看到晴晴在抠鼻子,好象出于习惯性似的,我马上叫她不要抠,并 没有太在意。我走了一圈回来,又发现晴晴在抠鼻子,我还是叫她不要抠鼻子,我边 说边拉开她的手,这时候晴晴挣扎开我的手,看着我说:“我的鼻子里面有东西。” 我马上意识到什么,问:“有什么?”晴晴说:“有玩具!”这时吓了我一大跳,原 来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了,她因为好奇于是就把小铃铛塞 到鼻孔去了!幸好铃铛的位置不是很深,我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出 来。 我在想,如果我当时疏忽了晴晴的情况,认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会, 那么后果不敢想象。 案例2: 1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化 名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只 能实施开颅手术保持了她的性命.案例3: 一个5岁孩子,其身高103厘米,体重28千克。(1)请你评介该幼儿的 身高体重指标是否正常?(2)请你分析影响其体格发育的因素有哪些?
意义: 1、 为我们进入幼儿园工作奠定基础 2、为我们学习其他相关专业奠定基础
四、学习幼儿卫生学的方法(1)思想上高度重视!,“兴趣是最好的老师。” (2)理论联系实际 (3)要求未来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制度,养成 良好的个人卫生习惯,以身作则,为幼儿树立榜样。
五、学习要求(1)做好课前预习工作,带着问题来听课。
(
2)不迟到,不早退,不无故旷课。 (3)上课期间不许使用手机。 (4)课后及时复习所学内容,有疑难问题及时提出。 (5)认真、独立、按时完成作业。
谢 谢!
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