幼儿卫生学绪论教案Word
上传者：陈锦秀|上传时间：2017-06-05|密次下载
幼儿卫生学绪论教案Word
幼儿卫生学绪 论
聊一聊
你听说过这门科目吗？你 对本科目有什么看法？
一、幼儿卫生学的概念幼儿卫生学是研究学前儿童(0-6、7岁)解 剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前 儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门 科学。也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。
课外补充：学前儿童的年龄分段1.新生儿期：是指出生后的第1个月内，即俗 语所称的“月科孩子”。 2.婴儿期：是指出生后l~12个月，也有人称 这个阶段为乳儿期。 3.幼儿前期：是指1周岁至3周岁阶段。 4.幼儿期：是指3~6岁，即幼儿园教育阶段， 也称学龄前期。 5.学龄期：7~14岁。
婴幼儿的生理解剖特点
二 、 幼 儿 卫 生 学 任 务
一个特点：婴幼儿的身体特点 婴幼儿的生长发育 婴幼儿心理健康 一个保健：婴幼儿身心保健： 预防传染病 预防常见病 常用护理技术和急救术 营养基础知识 一个营养： 婴儿喂养 幼儿膳食
三、学习幼儿卫生学的意义想一想，我们为什么要学习幼儿卫生学？ 试试通过以下案例介绍，总结学习幼儿卫生学的意义。
案例1:这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并 没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边 说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。” 我马上意识到什么，问：“有什么？”晴晴说：“有玩具！”这时吓了我一大跳，原 来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞 到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出 来。 我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会， 那么后果不敢想象。 案例2: 1999年12月8日下午两点多,在萧山某幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化 名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只 能实施开颅手术保持了她的性命.案例3: 一个5岁孩子，其身高103厘米，体重28千克。(1)请你评介该幼儿的 身高体重指标是否正常？(2)请你分析影响其体格发育的因素有哪些？
意义： 1、 为我们进入幼儿园工作奠定基础 2、为我们学习其他相关专业奠定基础
四、学习幼儿卫生学的方法(1)思想上高度重视!,“兴趣是最好的老师。” (2)理论联系实际 (3)要求未来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制度，养成 良好的个人卫生习惯，以身作则，为幼儿树立榜样。
五、学习要求(1)做好课前预习工作，带着问题来听课。
(
2)不迟到，不早退，不无故旷课。 (3)上课期间不许使用手机。 (4)课后及时复习所学内容，有疑难问题及时提出。 (5)认真、独立、按时完成作业。
谢 谢！
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