14《我要的是葫芦》Word课件 陈晶晶 10.22
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14《我要的是葫芦》Word课件 陈晶晶 10.22
葫 芦
14 我要的是葫芦自读课文1、读准字音，圈画生字，不认识的字借助拼 音多读几遍。
2、数一数，课文有几个自然段？3、思考种葫芦的人得到葫芦了吗？
h lu
tng
l n
葫芦dīng
瓜藤wa
邻居
盯着
哇
葫芦藤
加一加，变一变胡+( )=葫 滕+( )=藤 丁+( )=盯 果+( )=棵 户+( )=芦 令+( )=邻 圭+( )=哇 台+( )=治
换一换，变一变哇—(娃 )—(洼 )—(蛙)订)—(钉 盯—( )—(叮 )
言语言
每每天
治治病
棵一棵
挂挂住
哇好哇
怪奇怪
慢慢慢
读一读自言自语 千言万语 甜言蜜语 葫芦 三言两语 胡言乱语 冷言冷语 每天 一棵 盯着
自言自语
治病
奇怪
慢慢
14 我要的是葫芦从前，有个人种了 一棵葫芦。细长的葫芦 藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了几个 小葫芦。多么可爱的小 葫芦哇！那个人每天都 要去看几次。(“每天”说明了他对 小葫芦的喜爱。)
雪白的小花
可爱的葫芦
聪明的孩子，想一想：这些可爱的葫芦是怎 么长出来的？ 播种—发芽—长叶— 开花—结葫芦
这么可爱的 小葫芦，这个 人最后得到了 吗？为什么？
有一天，他看见叶子上爬 着一些蚜虫，心里想，有几个 虫子怕什么！他盯着小葫芦自 言自语地说：“我的小葫芦， 快长啊，快长啊！长得赛过大 南瓜才好呢！一个 邻居 看见了 ， 对他说 ：“你别光盯着葫芦了 ， 叶子 上生了蚜虫，快治一治吧！”那 个人感到很奇怪 ， 他说：“什 么？叶子上的虫还用治？我要 的是葫芦。”
读读下面两句话，猜猜他 在想什么： 有几个虫子怕什么！他在想：有几个虫子不用怕 。
叶子上的虫还用治？他在想： 叶子上的虫子不用治 。
他对虫子忽视 不管，对邻居 的劝告也不听。 结果怎样？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小 葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
比一比，找不同：
1
2
人的表情不同：1 (微笑 ) 2( 惊讶 ) 葫芦叶子不同：1(绿绿的) 2(枯黄，还有小孔 ) 葫芦不同 1( 挂在藤上) 2(掉在地上)
讲故事比赛：
想 一 想种葫芦的人看到葫芦都落了， 会想些什么呢？他第二年会怎么做 呢？
学了这篇课文，我明白了： 1 、事物之间都是有关系的，不能简 单地看问题。 2 、 要虚心听取别人的建议 3、不能只重视结果，不重视过程
。 。
作业：1.“我会写”,带拼音写4遍，组1~2个词，7号本。 2. 熟读课文。 3. 做练习册《14 我要的是葫芦》。
4. 如果你是小葫芦，你有什么话要告诉他？
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