教师资格笔试之教学设计备考指导
上传者：李柱吉|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格笔试之教学设计备考指导
随着新年钟声的敲响，我们已经迎来崭新的2017年，那么随着时间的推进也要马上迎来今年3月份上半年的全国教师资格笔试统考的选拔，面对本次考试你准备好了么?有没有信心一举通过所有科目呢，那么今天在这里我就想与大家共同分享在笔试中占有很大比例教学设计题的备考问题。
那么我们都知道在笔试的考试中卷面成绩是150分，但是在最后核算是会折合成120分，其中高于70分(包括70)则是通过，所以我们在考场答题时面对150分满分的卷纸至少是要达到90分，才能保证通过，这就能够体现出四十分的教学设计题显得尤为重要，正所谓知己知彼方能百战百胜，所以首先我们还是从命题特点入手，那么在小学科目二的历年真题中大家不难发现一共是有6小题的，可任选其一来进行作答。其中每一小题均是有三问，无非就是对于教学目标的撰写、教学重难点的撰写、设计导入环节、新授环节的教学活动并说明理由，并且这6小题分别是中文与社会、数学与科学、英语、音乐、体育、美术。大多考生在选择时可能都会选择语文或者是数学这样的主科来进行作答，首先如果大家在这个题目上要取得高分首先就要熟悉教材，并且在熟悉教材的基础上去把握教学重难点、教学目标、进行导入或者新授的教学设计。
那么统览历年真题，对于教学目标的考察频率是比较高的，所以在最后我们就来简单的分析下教学目标的特点以及撰写技巧，首先在考试过程中我们在进行书写时要符合新课标的要求书写成三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观;相对各学科而言语文还是比较容易在考试中拿到相应分数的，那么就来看看语文的教学目标书写问题，首先对于知识与技能目标而言要求大家在这一目标中体现出学生对于文章当中字词的把握、理解文章的、含义，能够正确的朗读/复述/背诵课文;过程与方法要求体现出学生在课堂当中的参与形式如集体讨论或者分角色朗读等能够体会/认识的发展过程，提高动手实践的能力;情感态度与价值观目标则旨在指出通过本次学习/学生能够感受到、体验到祖国大好河山/大自然之美。
那么，在最后预祝大家能够通过笔试的筛选，顺利进入到面试的学习。
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