教师资格考试高频考点“经典性条件作用理论”巧记方法
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教师资格考试高频考点“经典性条件作用理论”巧记方法
教师资格证历年真题教师资格证命中分析教师资格证编号查询入口 经典性条件作用理论是巴普洛夫最著名的理论,也是教师资格考试中出现的高频考点。他认为中性刺激和无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起一定行为的过程就是条件反射,后人称之为经典性条件作用,而条件反射的形成过程其实就是学习的过程。
在考试中,我们首先要分清楚两种反射类型:无条件反射和条件反射。
所谓无条件反射,简单地说,不学而能的反射,其实就是本能反应。所谓条件反射,简单地说,通过后天学习才有的反射。二者共同的特点是无论人或动物都具有无条件反射或是条件反射。而不同之处在于,一个是天生的,一个是后天通过学习形成的。
同时,在后天学习形成的条件反射中存在两个信号系统,第一信号系统和第二信号系统。二者的共同的特点是无论是第一或第二信号系统,都属于条件反射,而无条件反射中不存在这两种信号系统。而不同之处在于,第一信号系统的刺激是物理性质的,即声音,颜色,形状等等,第二信号系统的刺激是以语言为中介的,也就是说,第二信号系统只存在于人类的条件反射中。
几者关系,如图所示:
为了更好的区分第一信号系统和第二信号系统,我们看一个例题加深理解:
1、下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。
A.望而生畏 B.谈梅生津 C.见风流泪 D.尝梅生津
这道题目中,只要我们能够抓住第二信号系统的它是以语言符号为中介的,只有人类才有的这一特点,就能准确的锁定答案B谈梅生津。A望而生畏和D尝梅生津都是条件反射,但二者都是物理刺激,即看到的实物以及尝到的味道,因此这两个选项都属于第一信号系统。C见风流泪是无条件反射,本身就不属于条件反射,因此就根本谈不上是第一或是第二信号系统。
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