教师资格考试高频考点“经典性条件作用理论”巧记方法
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教师资格考试高频考点“经典性条件作用理论”巧记方法
教师资格证历年真题教师资格证命中分析教师资格证编号查询入口 经典性条件作用理论是巴普洛夫最著名的理论，也是教师资格考试中出现的高频考点。他认为中性刺激和无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起一定行为的过程就是条件反射，后人称之为经典性条件作用，而条件反射的形成过程其实就是学习的过程。
在考试中，我们首先要分清楚两种反射类型：无条件反射和条件反射。
所谓无条件反射，简单地说，不学而能的反射，其实就是本能反应。所谓条件反射，简单地说，通过后天学习才有的反射。二者共同的特点是无论人或动物都具有无条件反射或是条件反射。而不同之处在于，一个是天生的，一个是后天通过学习形成的。
同时，在后天学习形成的条件反射中存在两个信号系统，第一信号系统和第二信号系统。二者的共同的特点是无论是第一或第二信号系统，都属于条件反射，而无条件反射中不存在这两种信号系统。而不同之处在于，第一信号系统的刺激是物理性质的，即声音，颜色，形状等等，第二信号系统的刺激是以语言为中介的，也就是说，第二信号系统只存在于人类的条件反射中。
几者关系，如图所示：
为了更好的区分第一信号系统和第二信号系统，我们看一个例题加深理解：
1、下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。
A.望而生畏 B.谈梅生津 C.见风流泪 D.尝梅生津
这道题目中，只要我们能够抓住第二信号系统的它是以语言符号为中介的，只有人类才有的这一特点，就能准确的锁定答案B谈梅生津。A望而生畏和D尝梅生津都是条件反射，但二者都是物理刺激，即看到的实物以及尝到的味道，因此这两个选项都属于第一信号系统。C见风流泪是无条件反射，本身就不属于条件反射，因此就根本谈不上是第一或是第二信号系统。
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