教师资格考试之中学教育心理学：第七章技能的形成

上传者：何雨果
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

教师资格考试之中学教育心理学：第七章技能的形成

　　本文章由查字典文档网为您提供：

　　第一节技能的一般概述

　　一、技能的概念

　　所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

　　二、技能的种类

　　技能分为操作技能与心智技能两种。

　　(一)操作技能

　　操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

　　(二)心智技能

　　心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

　　心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：①对象具有观念性。②执行具有内潜性。③结构具有简缩性。

　　三、技能的作用

　　技能能够对活动进行调节与控制。

　　技能还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。

　　第二节操作技能的形成

　　一、操作技能的形成阶段

　　操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

　　(一)操作的定向

　　操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。

　　(二)操作的模仿

　　操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。

　　（三）操作的整合

　　操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

　　(四)操作的熟练

　　操作的熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

　　二、操作技能的培训要求

　　(一)准确地示范与讲解

　　(二)必要而适当的练习

　　(三)充分而有效的反馈

　　一般来讲，反馈来自两个方面，一是内部反馈；二是外部反馈，有时也称结果知识。

　　(四)建立稳定清晰的动觉

　　动觉是复杂的内部运动知觉，它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性，如紧张、放松等，而不是外界事物的特性。

　　第三节心智技能的形成

　　一、有关心智技能形成的理论探讨

　　（一）加里培林的心智动作按阶段形成理论

　　前苏联心理学家加里培林，提出了心智动作按阶段形成的理论。

　　一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段，三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是内部言语动作阶段。

　　(二)安德森的心智技能形成三阶段论

　　心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

　　我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

　　二、心智技能原型的模拟

　　我国心理学界一般认为，用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，这就是创拟确立模型和检验修正模型。

　　三、心智技能的分阶段形成

　　(一)原型定向

　　原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的活动的定向阶段。

　　在原型定向阶段，主体的主要学习任务可以归结为两点：首先要确定所学心智技能的实践模式(操作活动程序)，其次要使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。

　　(二)原型操作

　　所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。

　　(三)原型内化

　　所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。

　　四、心智技能的培养要求

　　(一)激发学习的积极性与主动性

　　(二)注意原型的完备性、独立性与概括性

　　(三)适应培养的阶段特征，正确使用言语

　　教师在集体教学中还应注意学生的个别差异，充分考虑学生所面临的主客观条件，并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施，以求最大限度地发展学生的心智技能。

下载文档

网友关注

事业单位招聘：2015北京印刷学院人才招聘公告(四)

考前保温7 考前第9天(学生版)李刚

安全试题答案

B级模拟二

事业单位招聘：2015北京市工会干部学院招聘公告

中远避碰D卷

2015河南教师资格证统考笔试《综合素质》备考方法

B级英语口试

路考技巧

事业单位工资改革最新消息：养老金并轨不代表事业单位涨工资

事业单位招聘：2015北京文物局局属事业单位招聘61人公告(第二次)

2014年10月上第一期——暨珠那些年

事业单位招聘：2015北京市公园管理中心招聘公告

C1驾驶证科目三考试宝典

向阳考场科目三考试细则

驾校培训综合业务平台技术方案

2015河南教师资格证国考体育心理学备考指导(二)

1 江南

优雅

事业单位招聘：2015北京印刷学院人才招聘公告(三)

汽车检测考试资料 (1)

半音阶第一次授课

2015环境影响评价师《技术导则与标准》冲刺试题(九)

金乡科目三考试顺序和注意事项

个性差异

事业单位招聘：2015北京政法职业学院招聘8人公告

网友关注视频

冀教版小学数学二年级下册第二单元《余数和除数的关系》

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 12

外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit2

北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》

3月2日小学二年级数学下册（数一数）

沪教版牛津小学英语（深圳用）四年级下册 Unit 2

8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594

北师大版八年级物理下册第六章常见的光学仪器（二）探究凸透镜成像的规律

沪教版八年级下册数学练习册21.3（2）分式方程P15

苏科版数学八年级下册第八章第二节可能性的大小

外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit2

第19课我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386

河南省名校课堂七年级下册英语第一课（2020年2月10日）

第4章幂函数、指数函数和对数函数（下）_六指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237

《空中课堂》二年级下册数学第一单元第1课时

【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省

第12章圆锥曲线_12.7 抛物线的标准方程_第一课时(特等奖)(沪教版高二下册)_T274713

外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解

冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》

二年级下册数学第三课搭一搭⚖⚖

北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场

沪教版牛津小学英语（深圳用）五年级下册 Unit 10

30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342

精品·同步课程历史八年级上册第15集近代科学技术与思想文化

19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436

外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省

【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

精品推荐

营造良好的企业文化

分类导航

生物学

何雨果

此文档贡献者

2018-10-17
贡献时间
密
下载次数

教育资源为主的文档平台

文档分类