2015教资国考:高中语文“诗词鉴赏”练习题(二)
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2015教资国考:高中语文“诗词鉴赏”练习题(二)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 一、
九日齐山登高 杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
注:春秋时,齐景公游于牛山,北望国都临淄流泪说:若何滂滂去此而死乎!
(1)这首诗反映的是我国传统节日___________节的情景。
(2)有人认为这首诗是将抑郁之思以旷达出之。你同意这种看法吗?试说明你的理由。
【答案】
(1)重阳
(2)不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结,但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷,而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。(或者另一种回答:同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪,但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故,表达出淡然的心境,显示了旷达的情怀。)
二、阅读下面一首唐诗,回答问题。
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)《赤壁》是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发怀古之幽情的?
(2)有人认为这首诗的第四句可改为国破人亡在此朝,你怎么看?
【答案】
(1)一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。(在那次大战中,遗留下来的一支折断了的铁戟,沉没在水底沙中,经过了六百多年还没有时光消蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁之战的遗物,不禁引发了怀古之幽情。)前两句写兴感之由。
(2)若改为国破人亡在此朝意思自然没错,但诗味也没有了。用形象思维观察生活,别出心裁的反映生活,乃是诗的生命。杜牧运用铜雀春深锁二乔这一富于形象性的诗句,即小见大,正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。
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