2018上半年全国教师资格笔试重要分析 (初中思想品德)

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　　2018上半年教师资格统考将于3月17日进行，查字典文档网针对教师资格考试历年考情，特制作了考前重要分析，免费发放给广大考生，以帮助参考者把握考前珍贵而短暂的时间。以下是2018上半年全国教师资格笔试重要分析 (初中思想品德)：

　　2018上半年全国教师资格笔试重要分析

　　(初中思想品德)

　　考点商品及其基本属性

　　1.商品是用于交换的劳动产品。其基本属性是使用价值和价值。

　　2.使用价值：商品能满足人们某种需要的属性，它是商品的自然属性。

　　3.价值：凝结在商品中的无差别的劳动，它是商品的本质属性。

　　考点价值与使用价值的关系

　　两者是对立统一的关系。

　　统一：商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

　　对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

　　考点货币的职能

　　1.基本职能：价值尺度、流通手段。

　　2.其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。

　　考点商品价值量的决定因素

　　商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。

　　考点我国的经济制度

　　公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

　　考点企业经营成功的主要因素

　　1.企业要制定正确的经营战略，顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。

　　2.企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

　　3.企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　考点促进就业的措施

　　1.实施就业优先战略和积极的就业政策。

　　2.制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

　　考点效率与公平的关系

　　1.效率是公平的物质前提。

　　2.公平是提高经济效率的保证。

　　考点财政的作用

　　1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

　　2.国家财政具有促进资源合理配置的作用。

　　3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

　　考点税收的特征

　　1.强制性

　　2.无偿性

　　3.固定性

　　考点市场经济的含义

　　1.市场在资源配置中起决定性作用的经济。

　　2.市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

　　考点宏观调控的手段

　　1.经济手段

　　2.法律手段

　　3.行政手段

　　考点我国公民享有的政治权利

　　1.选举权和被选举权。

　　2.政治自由。

　　3.监督权

　　考点我国公民参与政治生活的基本原则

　　1.坚持公民在法律面前一律平等的原则

　　2.坚持权利与义务统一的原则

　　3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则

　　考点民主决策的主要制度

　　1.社情民意反映制度

　　2.专家咨询制度

　　3.重大事项社会公示制度

　　4.社会听证制度

　　考点民主监督的方式

　　1.信访举报制度

　　2.人大代表联系群众制度

　　3.舆论监督制度

　　考点政府的职能

　　1.保障人民民主和维护国家长治久安。

　　2.组织社会主义经济建设。

　　3.组织社会主义文化建设。

　　4.加强社会建设。

　　5.推进生态文明建设。

　　考点坚持对人民负责的具体要求

　　1.坚持为人民服务的工作态度

　　2.树立求真务实的工作作风

　　3.坚持从群众中来到群众中去的工作方法

　　考点人民代表大会的职权

　　1.立法权

　　2.决定权

　　3.任免权

　　4.监督权

　　考点人大代表的权利

　　1.审议权

　　2.表决权

　　3.提案权

　　4.质询权

　　考点中国共产党的性质和宗旨

　　1.性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　　2.宗旨：全心全意为人民服务。

　　考点中国共产党的执政方式

　　1.科学执政

　　2.民主执政

　　3.依法执政

　　考点人民政协的职能

　　1.政治协商

　　2.民主监督

　　3.参政议政

　　考点我国处理民族关系的基本原则

　　1.民族平等原则首要原则

　　2.民族团结原则重要原则

　　3.各民族共同繁荣原则根本原则

　　考点国际关系的决定性因素

　　1.国家利益是国际关系的决定性因素

　　2.各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。

　　3.国际关系的实质是一种利益关系。

　　考点文化与经济、政治相互影响

　　经济、政治和文化是社会生活的三个领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

　　考点文化对人的影响的表现

　　1.文化影响人们的交往行为和交往方式

　　2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　考点文化对人的影响的特点

　　1.潜移默化

　　2.深远持久

　　考点文化塑造人生的表现

　　1.优秀文化能够丰富人的精神世界

　　2.优秀文化能够增强人的精神力量

　　3.优秀文化能够促进人的全面发展

　　考点文化创新的途径

　　1.根本途径：立足于社会实践

　　2.基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长

　　考点中华文化的特征

　　1.源远流长

　　2.博大精深

　　考点中华文化的包容性

　　中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

　　考点中华民族精神的核心

　　爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。

　　考点思想道德修养与科学文化修养的关系

　　1.良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养

　　2.加强思想道德修养，能够促进科学文化修养

　　考点绝对运动与相对静止的关系

　　物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

　　考点规律的客观性和普遍性原理的方法论要求

　　必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

　　考点意识活动的性质

　　1.意识活动具有目的性

　　2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性

　　考点意识的作用

　　1.意识对改造客观世界具有指导作用

　　2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

　　考点物质与意识辩证关系

　　物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动的作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

　　考点一切从实际出发，实事求是的要求

　　1.充分发挥主观能动性。

　　2.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

　　考点实践和认识辩证关系方法论

　　坚持实践第一的观点，重视科学理论的促进作用，做到理论与实践具体的历史的统一。

　　考点联系的观点

　　世界上的一切事物都处在普遍联系之中，这要求我们运用联系的观点看问题。

　　考点发展的实质

　　事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　考点事物发展的前进性和曲折性原理及方法论要求

　　1.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

　　2.我们既要对未来充满信息，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

　　考点量变和质变的关系

　　量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。

　　考点两点论和重点论统一

　　主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。

　　考点社会发展的基本运动

　　1.生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。

　　2.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

　　3.生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是社会发展的基本规律。

　　考点人民群众的作用：人民群众是历史的创造者

　　1.人民群众是社会物质财富的创造者。

　　2.人民群众是社会精神财富的创造者。

　　3.人民群众是社会变革的决定力量。

　　考点认识自我的途径

　　1.通过自我观察认识自己。

　　2.通过他人了解自己。

　　3.通过集体了解自己，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　考点发掘自己潜能的方法

　　1.经常给予自己积极的暗示;

　　2.在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志;

　　3.在实践中培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　考点战胜不良诱惑的方法

　　1.避开诱因法。

　　2.婉言谢绝朋友，提高自制力。

　　3.专时专用，改正不良习惯。

　　考点应对挫折的有效方法

　　1.树立正确的人生目标。

　　2.正确认识挫折，采取恰当的解决方法。

　　3.激发探索创新的热情。

　　4.自我疏导。

　　考点法律的基本特征

　　1.由国家制定或认可。

　　2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

　　3.法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

　　考点犯罪的三个基本特征

　　1.犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

　　2.犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

　　3.犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　考点法定继承人的继承顺序

　　根据我国《继承法》第10条的规定，遗产按照下列顺序继承：

　　第一顺序：配偶、子女、父母。

　　第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　考点履行受教育的义务

　　1.认真履行按时入学的义务。

　　2.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。

　　3.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　考点调控情绪的具体方法

　　1.注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。

　　2.合理发泄法：在适合的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运动;放声歌唱或大声喊叫。

　　3.理智控制法：自我解嘲，自我安慰;自我暗示;自我激励;心理换位;学会升华等。

　　考点在合作中竞争

　　1.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短，共同进步，是我们在合作中竞争的目的;

　　2.在合作中竞争，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争;

　　3.在合作中竞争不以成败论英雄，面对成功，应再接再厉，面对失败要奋起直追。

　　考点公民基本道德规范

　　爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　考点承担对社会的责任

　　1.维护国家的尊严;

　　2.为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关;

　　3.热心公益，服务社会。

　　考点中华民族精神的内涵

　　中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　考点社会主义核心价值体系的基本内容

　　1.坚持马克思主义指导思想

　　2.树立中国特色社会主义的共同理想

　　3.弘扬民族精神和时代精神

　　4.树立社会主义荣辱观

　　考点加强思想道德建设

　　思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

　　考点民法

　　民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

　　民法与人们日常活动的关系最直接、最密切。民法涉及的问题有：财产所有、债权债务、知识产权、婚姻家庭和遗产继承等。

　　民法的主要法律规定有：总则性的《民法通则》，单行法有《物权法》、《婚姻法》、《继承法》、《合同法》、《商标法》、《专利权法》和《著作权法》等。

　　考点初中思想品德课程性质

　　1.思想性。

　　2.人文性。

　　3.实践性。

　　4.综合性。

　　考点初中思想品德课程基本理念

　　1.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。

　　2.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础。

　　3.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

　　考点初中思想品德的教学建议

　　1.准确把握课程性质，全面落实课程目标;

　　2.强调与生活实际以及与其他课程的联系;

　　3.创造性地使用教材，优化教学过程;

　　4.注重学生的情感体验和道德实践;

　　5.引导学生学会学习。

　　考点教学规律

　　1.知行统一规律;

　　2.灌输与疏导统一的规律;

　　3.时代性规律;

　　4.间接经验与直接经验相结合的规律。

　　考点制定教学目标的要求

　　1.目标设计内容要全面，并具有针对性

　　2.目标设计应坚持预设与生成的统一

　　3.教学目标的行为主体是学生，具有可测评性

　　考点确定教学重点的依据

　　1.课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。

　　2.学生的思想实际和生活实际。

　　3.社会生活实际。

　　考点确定教学难点的依据

　　1.较抽象复杂的教学内容;

　　2.离学生生活实际比较远的内容;

　　3.学生思想认识上比较容易产生疑难的内容;

　　4.容易混淆、误解的相似、相近的内容。

　　考点新课教学时应注意的问题

　　1.教师要更新观念、目的明确。

　　2.课堂活动形式可以多样化，但不能偏离课堂教学主题。

　　3.课堂活动要有逻辑性。

　　4.教师应具有教学机智。

　　5.教学活动在精不在多。

　　考点评价实施要求

　　1.把对学生思想政治素质的评价放在突出位置;

　　2.强调学生既是评价对象，也是评价主体;

　　3.对学生的能力发展给予肯定性评价;

　　4.把形成性评价与终结性评价结合起来;

　　5.采取多样化和开放化的学习评价方式;

　　6.要重视对学生评价的反馈。

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