历史教师资格证考试备考指导
上传者：金祥意|上传时间：2018-10-17|密次下载
历史教师资格证考试备考指导
一、考情分析
1考察内容
在教师资格考试中，历史学科分为初中段和高中段，初中段主要的教材版本有人教版、岳麓版、鲁教版等但主要以人教版为主。高中段大部分地区都是人教版，所以无论哪个学段，我们可以以人教版来复习备考。初中教材六本书，主要分为六大课型，中国古代史、中国近代史、中国现代史世界古代史、世界近代史、世界现代史，主要考察的内容七年级下册和八年级上的第一二单元。高中三本必修、六本选修，高中段的课型安模块划分为政治、经济、文化和战争史，在教师资格考试中主要考察必修一二的前两个单元。
2考察形式
试讲内容主要以备课纸的形式呈现，备课纸上的主要内容有:题目、内容、要求三部分。因为在考试时只有十分钟的试讲时间，所以呈现在备课纸上的内容大部分是节选课文的一部分，这部分包括正文、小字、图片和活动。为了使试讲更规范会有3-5个试讲要求，要求主要有试讲内容的要求和试讲形式的要求，所以我们拿到备课纸时一定要认真阅读要求。
二、备课方法
1、教材分析
初中教材是按照时序加主题的形式编排。七年级上为原始社会到魏晋南北朝时期的历史;七下为隋唐时期到清朝中期也就是道光皇帝统治时期的历史;八上为鸦片战争到解放战争的历史;八下为新中国成立至今的历史;九上为世界原始社会到一战的历史;九下为十月革命到今天的历史。
高中教材中外混编，以模块式排列，主要分为政治史、经济史、文化史、战争史四大模块。六本选修内容在必修里都有学到，只是更加系统化，我们不用单独来练，把必修内容掌握牢固完全可以应对考试。
2、教案撰写
(一)教学目标
A知识与能力
知识：主要是历史人物、事件、现象;历史发展脉络;历史时空概念。
能力：获取、处理、理解和表达历史信息的能力;评价历史人物的能力
B过程与方法
过程 ：历史学习的一般过程;探究历史问题的过程
方法：历史学习的基本方法;解释历史问题的方法
C情感态度与价值观
情感态度与价值观：民族精神和爱国主义情感或者人类社会的发展及其推动力
(二)教学重难点
重点:备课纸的主要线索，内容最多的部分
难点:理论性难点---具体抽象的历史概念
史料性难点---例如金字塔
历史发展进程的难点----五大社会的分期
事件进行过程的难点----起因-发生-发展-结果-影响。
(三)教学方法
情景实践教学法(问题、事件、人物、角色)
史料教学法：是历史学科最具学科特色的教学法，也是最常用的教学法，可以与谈话法或者小组讨论相结合。
讲读法:主要用在对法律、条约、法案等的讲解上，可以与讲解法结合。
(四)教学过程
A课堂导入(从标题、背景、内容)
B感知背景(从政治、经济、文化或者国内国外)
C深入过程(要有历史特色)
D延伸影响(可以小组讨论和辩论赛的形式展现)
E 课堂小结
F作业布置(要有历史特色，可以以手抄报或实地参观等)
(五)板书设计
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