浅谈教资(历史)学科笔试命题发展趋势

上传者：曹文明
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

浅谈教资(历史)学科笔试命题发展趋势

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件查字典文档网通过对2012年下半年-2014年上半年全国教师资格考试历史笔试试题的研究探索出命题发展的总趋势：两稳即题型和考试范围基本稳定；两升即灵活度、难度均上升。

　　一、两稳

　　2012年下半年-2014年上半年初高中全国统考试卷共8套真题，题型基本不变，主要是四种：单选、简答、材料分析、教案分析，分值比重也变化不大，都是以单选和材料各占30%左右，这是其一稳，第二稳是考试范围不超过初高中历史教材的基本知识和教学论的基本方法。

　　二、两升

　　为了更好地理解两升，我们主要以单选题为例进行分析。

　　(一) 难度增加

　　(1)西周实行宗法制的根本目的是( )2012下

　　A 建立诸侯藩国 B 推行礼教制度 C 保证法律执行 D 巩固统治秩序

　　该题型考察的是古代相关制度，属于基础记忆性知识考核，是比较容易作答的。

　　(2)烽火戏诸侯的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关的制度是( )2013上

　　A 分封制 B 宗法制 C 禅让制 D 王位世袭

　　该题型同样考察古代制度，但需要考生不仅对答案所提到的四种制度有所了解，而且需要对提干作分析方可作答。

　　(3)《史记※周本纪》载:平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。这里的方伯指的是()2014上

　　A 外戚 B 宦官 C 丞相 D 诸侯

　　该题型同样也是考察古代制度，题型较为灵活，作为考生看到此题后较直接问答会有所压力，需要考生了解进入东周后宗法制破坏，诸侯称霸的情况。

　　综上三道题，不难发现，同样考察古代制度，要求考生不仅熟悉基础知识，也要具备基本分析的能力，对制度的深层理解以及相关知识同时具备。与此同时我们还可以发现古代制度这个热点问题始终是热点考点，所以考生对历年考过的热点问题一定要多关注，逐年考的可能性非常大，只是需要增加对热点问题的深度理解。

　　(二)灵活度上升

　　(1)中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为( )2013上

　　A刀耕火种 B 男耕女织 C 精耕细作 D 千耦其耘

　　该题型考察的是古代经济，虽然属于基础性知识，但考生容易选择男耕女织。男耕女织属于经营方式，是我国古代农业经济的特点之一，而此题实而此题实际上考的是中国封建社会农业生产的基本模式，即精耕细作。

　　(2)春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治的转型期，墨子思想中与这一时代趋势相关的主张是( )2014上

　　A 兼爱 B 非攻 C 节用 D尚贤

　　该题考察的是古代思想，属于重点基础性知识，但考生比较容易选择A ，答案具有迷惑性。一提到墨子，就会容易想到他提出的兼爱的伦理学说。但这道题问的是墨子思想中与当时时代趋势相关的。这就需要了解历史背景：先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及世卿世禄制基础之上的由贵族代表人物掌握政权的政治制度。官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的政治度。官僚政治要求加强对人才的选拔，墨家尚贤的主张正符合此时期的要求。

　　以上两道题仍然是考试的热点问题，很有迷惑性，考生很容易出错，查字典文档网建议考生在作答时一定要细心。

　　综上所述，我们以单选题为例分析了命题的基本趋势，了解到命题的难度和灵活度都在增加，接下来考生需要针对此做好备考计划。最后查字典文档网祝愿考生顺利考试，早日一证在手，圆梦教师！

　　关键词：历史命题两稳两升趋势