地理备考资料|地球自转和公转共同的地理意义（三）

上传者：让光林
|
上传时间：2018-10-17
|
密次下载

地理备考资料|地球自转和公转共同的地理意义（三）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件有关极昼极夜问题

　　1.出现极昼和极夜时间以及极昼和极夜天数计算问题

　　南北极圈每年一天极昼，一天极夜，南北极点每年约半年极昼，半年极夜，极圈和极点之间的纬度，可以根据直射点每天移动0.26来推算。

　　方法是：先计算出该地距离极点纬度差，合算出天数，北半球出现极昼时间为3月21日+该天数，出现极夜时间为9月23日+该天数，南半球出现极昼时间为9月23日+该天数，出现极夜时间为3月21日+该天数。北半球极昼天数为(6月22日-出现极昼时间)*2，南半球极昼天数为(12月22日-出现极昼时间)*2。

　　2.正好出现极昼或极夜纬度的计算：

　　方法：直射点纬度+正好出现极昼或极夜纬度=90。

　　例如：当70N出现极昼时，直射点纬度是多少？答案为20N。

　　3.正好出现极昼纬度地点的日出时间、日落时间以及太阳高度日变化规律：

　　0点日出，24点(0点)日落，即日出日落都在同一时间。太阳高度0点为0，12点为正午太阳高度，可以计算出来，24点再降到0。

　　4.已经处于极昼期地点，没有日出日落，太阳高度全天大于0，太阳高度日变化为0点大于0，正午最大。24点也大于0，与0点相同。

　　5.正好处于极夜纬度地点的日出日落时间：12点正好日出，之后立即日落，实际上全天没有出现太阳。

　　【例1】下图是扬州市某一窗户朝南的房屋和地球公转示意图。读图回答下列问题：

　　地理备考资料|地球自转和公转共同的地理意义（三）1

　　(1)地球公转到图中________位置时，正午射进屋内的阳光面积可达一年中最大。

　　(2)地球从A公转到C位置时，正午屋内的光照面积的变化情况是______________。

　　(3)一年中每日正午时刻该房屋的阴影朝向规律是________________________。

　　【答案】(1)D (2)由大变小，再由小变大 (3)都朝正北方

　　【点拨】本题考查的是正午太阳高度的变化规律。地球处于A、B、C、D四点时的日期分别是3月21日、6月22日、9月23日、12月22日。北回归线以北地区，6月22日，正午太阳高度角达一年中最大值，正午直接进入屋内的光照面积最小；12月22日，正午太阳高度角达一年中最小值，光照面积最大。扬州位于北回归线以北，一年中正午时刻太阳直射点总是在其正南方，因此影子也总是向正北方向。

　　【例2】某学校(110E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图甲，垂直竖立一根2米长的竿0P，正午时测得竿影长OP，通过tan=0P/0P，算出正午太阳高度。据此回答(1)-(4)题。

　　地理备考资料|地球自转和公转共同的地理意义（三）2

　　(1)该小组每天测量影长时，北京时间应为( )

　　A.12:00 B.12:40 C.11:20 D.11:00

　　(2)3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是( )

　　A.英国伦敦

　　B.匈牙利布达佩斯(约19E)

　　C.土耳其伊斯坦布尔(约29E)

　　D.夏威夷檀香山(约158W)

　　(3)图乙是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。图中反映3月21日竿影长度的点是( )

　　地理备考资料|地球自转和公转共同的地理意义（三）3

　　A.① B.② C.③ D.④

　　(4)该学校大约位于( )

　　A.21.5N B.21.5S C.45N D.45S

　　【答案】(1)B (2)B (3)D (4)A

　　【点拨】本题考查的是太阳高度变化、地方时计算。该学校位于110E，当地理兴趣小组测量正午(12点)太阳高度时，北京时间(东八区的区时)应为12：40。3月21日当该兴趣小组进行观测时(即110E为12：00时)，即将迎来旭日东升的城市(地方时6：00前)应该是大约位于20E，因而本题应选择布达佩斯。乙是一幅坐标图，横坐标是时间，纵坐标是竿影长度，并标有南北方向，从影长变化的南北分布情况，该地应位于北半球，③处的竿影最长，此时为冬至日，①处的竿影向南，故为夏至日，因而，表示3月21日竿影长度的点应该是④。判断该学校的纬度，有两种途径，其一是通过太阳高度计算公式进行计算，首先通过冬至日竿影长度和竹竿实际长度的比值为1，推断出冬至日当地的太阳高度角为45，从而计算出纬度大约为21.5N，另一种方法是直接从图乙的竹竿影长两次为0，可以判断该地有两次直射，又位于北半球，因而正确答案是21.5N。