高中化学《氨气的性质》试讲答辩【语音示范】

上传者：陈新民
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上传时间：2018-10-17
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高中化学《氨气的性质》试讲答辩【语音示范】

　　为帮助各位考生备战教师资格面试，查字典文档网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是高中化学《氨气的性质》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助！

　　【面试备课纸】

　　高中化学《氨气的性质》试讲答辩【语音示范】1

　　【语音示范】

　　【教学设计】

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　1.掌握氨的物理性质和应用，掌握氨气化学性质;

　　2.提高规范操作能力、实验观察能力。

　　【过程与方法】

　　1.通过实验观察和分析，探究事物的本质，体验实验探究的过程，强化科学探究的意识;

　　2.培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现新知识的能力。

　　【情感态度与价值观】

　　1.感受化学与生活的联系;

　　2.不断发挥主观能动性，培养研究求实的科学态度以及创新精神。

　　二、教学重点、难点

　　【教学重点】氨气的性质

　　【教学难点】对喷泉实验的理解、氨水的组成及其碱性

　　三、教学过程

　　环节一：导入新课

　　【复习导入】在上课之前我们先来看一则新闻，2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄露事件，整个厂区都是白茫茫一片，方圆百里空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。

　　氨气对我们的生活有很大的影响，那么我们这节课就来认识一下氨气的性质

　　环节二：新课讲授

　　【板书】氨气的性质

　　【老师展示、学生观察】装有氨气的试管观察其颜色和状态，结合课本及新闻中提到空气当中弥漫这浓烈的刺激性气味，能够得出氨气具有哪些性质?

　　【学生回答】无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。

　　【老师】氨气的物理性质：无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。经试验测定，1体积的水可以溶解700体积的氨气。

　　【板书】氨气的物理性质：无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。

　　【老师提问】氨气溶于水的同时，是否能与水发生反应。(引导学生利用喷泉实验验证)

　　【演示实验1】喷泉实验;学生观察实验现象，分析产生这种现象的原因，并进行解释。

　　【师、生总结】氨气极易溶于水，使烧瓶中的压力瞬间减小，形成较大的压强差，烧杯中的滴有酚酞的水进入圆底烧瓶，形成红色喷泉。

　　【老师提问】喷泉实验中酚酞溶液变红说明什么?

　　【学生回答】说明溶液显碱性。

　　【老师讲解】对，由于氨气与水反应生成碱性物质，那么大家写一下氨气与水的反应方程式。

　　高中化学《氨气的性质》试讲答辩【语音示范】2

　　四、板书设计

　　高中化学《氨气的性质》试讲答辩【语音示范】3

　　【答辩题目及解析】

　　问题：喷泉实验成功的关键有哪些?

　　谢谢考官的提问!

　　要形成喷泉，要求在短时间内形成较大的压强差。所以在操作时应注意一下几点：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大或者无压;②气体要充满整个烧瓶，并保证气密性良好;③所用的气体应快速溶于烧杯中溶液或与之反应。

　　以上就是我的回答，谢谢各位考官!

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