历史学科教师资格面试试讲注意问题
上传者:蔡建明|上传时间:2018-10-17|密次下载
历史学科教师资格面试试讲注意问题
【历史学科教师资格面试注意问题】广大考生好不容易冲破笔试的千军万马,只待突围面试,便能一举得证。众所周知,教师资格证面试考查形式是结构化、试讲和答辩三大内容,其中试讲占据半壁江山。如何在这十分钟内表现出你是一位训练有素准历史教师,不仅要有良好的教姿教态,还要在教学过程中注意如下问题:
一、忌照本宣科
现在的历史教材版本众多,观察教材构成不难发现,大都图文并茂。常有考生不会组织课堂语言,直接照搬教材,更有甚者,重复内容,不知所云,只为填充时间。呈现一堂有设计感的历史课,应该是合理利用教材的各个部分。例如,通过阅读教材的正文,可以梳理出一个历史事件的发展脉络,再借由教材的各种补充信息加以扩展,便能使历史课远离俗套
二、忌填鸭教学
传统的历史课都是教师的一言堂,缺乏互动与引导。而新课程改革理念下的教师观要求教师是课堂的组织者,学生才是主体,所以如何在试讲中扮演好一个授之以渔的教师角色尤为重要。在保证课堂环节完整的前提下,各个内容次第承接,循序渐进,而不是简单地排列组合,这需要广大考生花费心思。特别是历史学科中史料的运用,一味的串联史实是不够的,更多的是按照本课特色,立足学生实际,拉近学生与历史的距离,让学生感知历史的内涵。
三、忌生搬硬套
常有考生喜欢在练习中打磨出一个模板,以做到以不变应万变。殊不知这样的法宝最是僵化。教学有法,教无定法,贵在得法。没有哪一门学科的每一节课都是按照一个模式讲出来的。所谓兵来将挡水来土掩,应该是既能宏观把握历史学科特点,熟悉教材版本和单元主题,又能立足本章节本子目的特定历史要素,因地取材,无论是中国史、世界史,抑或说政治史、经济史和思想史,考生都应多做练习,各种课型熟稔于心,自己的风格才是关键。
历史学科是一门有厚重情感的人文学科,以史为鉴,辩证客观,是一门历史课独有的人文关照。无论是备考还是应考,希望广大考生怀有一颗对历史的崇敬之心,一腔心向教师的热忱,积极努力,出色发挥,相信一定能够脱颖而出。祝福广大考生早日圆梦,成为一名历史老师。
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