教师资格考试试讲策略：化学教学目标的确定
上传者：靳忠|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格考试试讲策略：化学教学目标的确定
今天查字典文档网来给考生讲一讲化学教学目标的确定，希望对考生有所帮助。
一、化学教学目标的设计
教学目标是整个教学行为的导向系统，对于教学认识活动设计具有指导性作用。教学目标设计是教学设计的起点，也是进行教学过程设计的依据。只有具有明确的教学目标，才可能设计出合适的教学过程，也才能使教学实践活动更为有效。
教学目标是对学生具体行为的陈述，是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为，是教师在教学实践中制订的，希望学生从课堂中应该学到的东西。
(一)化学教学目标的构成
1.知识与技能
人总是以已有的知识作为基础和背景，去认识、构建新知识，并在此基础上开展新的学习活动。离开了一定的知识和技能，学生的学习和发展将成为一句空话。以培养学生科学素养为指向的知识与技能是学生获得进一步学习和发展所必需的那些基础知识和基本技能，是为学生的终身学习和适应现代化社会生活打好基础所必需的，其他课程目标的落实只有通过化学基础知识和基本技能这一重要载体，才能得以顺利、有效地展开。
2.过程与方法
任何科学知识、概念和原理的获得都依赖于一定的探究过程和方法。科学不仅是科学知识和结论的堆积，还表征着特定的过程和方法，科学是结论与过程的统一体。
3.情感态度与价值观
这是现代科学素养的一个重要组成部分，对学生的发展起着关键性的作用。期望学生在化学学习中能获得深刻的内心体验，培养丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。
(二)化学教学目标的陈述
1.知识与技能、过程与方法目标的陈述
从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素(即ABCD法)，即主体、行为、条件和程度(适合于结果性目标)。
(1)主体
它是指化学教学目标陈述的主语。由于化学教学目标陈述的是学生经过化学学习后的行为、感受的变化，因此，目标陈述的主语是学生，并不是教师。
【例如】：
了解活性炭和木炭的吸附性及其用途-学生
培养学生的观察能力-教师(这一陈述不能作为化学教学目标，只能作为教师实施化学课程的一项任务)。
(2)行为
这是目标陈述中的最基本成分，也是不可缺少的成分，当然也就不能省略。陈述行为的基本方法是使用一个动宾结构短语，动词说明动作，宾语说明动作的对象。
【例如】：
了解活性炭和木炭的吸附性-了解吸附性
行为表述是否合适决定了化学教学目标的陈述是否正确。在表述行为时，一定要注意：
①行为动词要准确。例如，如果将了解活性炭和木炭的吸附性这一目标中的了解改为理解，那么，这个要求对初中学生来说就过高了，因为只有明白了活性炭和木炭的结构才能理解它们具有吸附性的原因。因此，用理解就是一个不准确的行为动词。
②行为对象不具体。例如，了解碳的性质。这一目标中的碳的性质就非常不明确，是指碳的物理性质还是化学性质，还是二者都有；碳的化学性质指碳的什么化学性质，是碳跟氧气的反应，还是碳跟氧化物的反应。
③行为动词不可行。例如，形成辩证唯物主义观点这一目标中的形成就不可行。因为，形成辩证唯物主义观点是整个中学化学课程的目标，作为具体一课时的目标，根本不可能实现。如果改为体会世界是物质的，物质是运动的观点，则具有可行性。
(3)条件
它是指对行为对象的限定。例如，了解活性炭和木炭的吸附性-活性炭和木炭；(学生)初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活相关的一些现象；行为对象是化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应、现象，条件是常见的、与日常生活有关的、一些。
(4)程度
它是指作为学习结果的行为的最低标准，是对行为动词的限定，具有可操作性。例如，初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。这一目标中的行为动词是认识，对行为动词的限定词是初步，它表示作为学习结果的行为的最低标准是初步认识，如果学生能够达到认识，也是可以的。
2.情感态度与价值观目标的陈述
由于学生的认识和情感的变化是一个长期教育影响的结果，教师很难预料在一定的教学活动后学生的内在情感会出现哪些变化。因此，对于情感态度与价值观目标，通常只规定学生应参加的活动，而不具体规定学生应从这些活动中获得什么。
同时，要注意过程与方法目标、情感态度与价值观目标的落实与老师们所采用的教学过程有很大关系。例如，对于同一知识内容，若通过实验活动来实现，就可以发展学生的观察能力、实验操作技能、实验设计能力等；若通过提供资料的形式来实现，其目标也就变成了发展学生分析资料、整理资料的能力。
因此，在进行教学设计时，我们可以先制订初步的教学目标，再根据对教学过程的分析对目标进行修正，这样不仅可以使教学目标更为完善，也有利于教学目标的实现。事实上，教学目标的设计是一个逐步完善的过程。
下载文档
热门试卷
- 2016年四川省内江市中考化学试卷
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
- 四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
- 2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（附答案）
- 重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
- 江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
- 内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
- 2017年六年级（上）数学期末考试卷
- 2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
- 江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
- 重庆市九龙坡区七校2016－2017学年上期八年级素质测查（二）语文学科试题卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
- 江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
- 山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题（无答案）
- 【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷（附答案）
- 四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
- 四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
- 安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考高三英语试卷
- 山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题（必修一第四、五单元）
- 福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
- 甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷
网友关注
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：信息检索能力
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑基础知识之概念
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之类比推理
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之归纳推理
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：外国近代文学（一）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中外古代艺术成就（雕塑和手工艺）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：分析概括作者在文中的观点态度
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：信息处理能力
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：世界著名的科学家（三）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：外国现代文学（二）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑基础知识之命题
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之演绎推理
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中国古代文学名家名著（诗歌）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：教育测量数据的分析与处理
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：教师的艺术鉴赏素养
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：外国近代文学（二）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中国现代文学名家名著
- 小学《综合素质》高频考点详解：文化素养之中国历史大事件（农业社会）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中国古代散文
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：世界著名的科学家（一）
- 小学《综合素质》高频考点详解：信息处理能力之课件设计与制作
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中外古代艺术成就（文字和书法）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：理解阅读材料中重要概念的含义
- 小学《综合素质》高频考点详解：文化素养之中国历史大事件（工业文明）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：传统科技文化
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中外古代艺术成（建筑和园林艺术）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑推理之论证
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：外国现代文学（一）
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：逻辑基础知识之推理
- 教资统考|小学《综合素质》高频考点详解：中国科学家的杰出代表
网友关注视频
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省
- 沪教版八年级下册数学练习册21.4（1）无理方程P18
- 冀教版英语四年级下册第二课
- 8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594
- 第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
- 外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit1
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省
- 沪教版八年级下次数学练习册21.4（2）无理方程P19
- 30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
- 外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
- 8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 7
- 飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
- 外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit2
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3（3）分式方程P17
- 二年级下册数学第三课 搭一搭⚖⚖
- 【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案，辽宁省
- 3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法（一）整理和复习 李菲菲
- 苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》
- 二年级下册数学第一课
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 四年级下册 Unit 7
- 第19课 我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店（其五）》优质课教学视频+PPT课件+教案，江苏省
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436
- 人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
精品推荐
- 2016-2017学年高一语文人教版必修一+模块学业水平检测试题（含答案）
- 广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
- 浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
- 辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
- 广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
- 广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
分类导航
- 互联网
- 电脑基础知识
- 计算机软件及应用
- 计算机硬件及网络
- 计算机应用/办公自动化
- .NET
- 数据结构与算法
- Java
- SEO
- C/C++资料
- linux/Unix相关
- 手机开发
- UML理论/建模
- 并行计算/云计算
- 嵌入式开发
- windows相关
- 软件工程
- 管理信息系统
- 开发文档
- 图形图像
- 网络与通信
- 网络信息安全
- 电子支付
- Labview
- matlab
- 网络资源
- Python
- Delphi/Perl
- 评测
- Flash/Flex
- CSS/Script
- 计算机原理
- PHP资料
- 数据挖掘与模式识别
- Web服务
- 数据库
- Visual Basic
- 电子商务
- 服务器
- 搜索引擎优化
- 存储
- 架构
- 行业软件
- 人工智能
- 计算机辅助设计
- 多媒体
- 软件测试
- 计算机硬件与维护
- 网站策划/UE
- 网页设计/UI
- 网吧管理